在幼儿园的小班阶段，孩子们对色彩充满了好奇和兴趣。通过有趣的活动，我们可以帮助他们认识基本的颜色，并了解三原色的概念。以下是一份简单而生动的科学教案，旨在引导小朋友们探索色彩的奥秘。

活动目标：

1. 认识红、黄、蓝三种颜色，即三原色。

2. 通过动手操作，理解三原色混合可以产生其他颜色。

3. 培养孩子的观察力和创造力。

活动准备：

1. 红、黄、蓝色的水彩颜料。

2. 小杯子若干。

3. 白色纸张或画布。

4. 毛笔或刷子。

活动过程：

一、引入部分

老师先拿出一张白纸，然后分别用红色、黄色和蓝色的颜料点上几滴。问小朋友：“你们看到了哪些颜色？”引导孩子说出红、黄、蓝三种颜色。

二、讲解三原色

告诉孩子们，这三种颜色是特别重要的颜色，叫做三原色。它们不能通过混合其他颜色得到，但是它们可以混合出其他所有的颜色。

三、实验环节

1. 分组进行，每组提供红、黄、蓝三种颜色的颜料。

2. 指导小朋友用毛笔蘸取不同的颜料，在白色纸上画出各种图案。

3. 鼓励孩子们尝试将两种颜色混合在一起，看看会发生什么变化。例如，红色和黄色混合会变成橙色，蓝色和黄色混合会变成绿色等。

四、总结分享

让每个小组展示他们的作品，并分享他们在实验中发现的新颜色。老师可以再次强调三原色的重要性以及它们如何组合成更多的颜色。

五、延伸活动

可以继续带领孩子们尝试用三原色创作简单的图画，或者制作彩虹模型，进一步巩固他们对颜色的理解。

通过这样的活动，孩子们不仅能够学习到关于颜色的基础知识，还能激发他们对艺术的兴趣。这种互动式的学习方式非常适合小班的孩子们，让他们在游戏中快乐地成长。