在四年级的数学学习中，应用题是一个重要的组成部分。它不仅帮助学生巩固课堂上学到的知识，还培养了他们的逻辑思维能力和解决问题的实际能力。以下是一些适合四年级学生练习的应用题：

1. 苹果的重量问题

小明家有两箱苹果，第一箱重36千克，第二箱比第一箱轻8千克。问两箱苹果一共有多重？

解答步骤：

- 第二箱苹果的重量 = 第一箱苹果的重量 - 8千克

- 总重量 = 第一箱苹果的重量 + 第二箱苹果的重量

答案：

- 第二箱苹果的重量 = 36千克 - 8千克 = 28千克

- 总重量 = 36千克 + 28千克 = 64千克

2. 跑步比赛

小华和小强进行跑步比赛，小华用了15分钟跑完一圈操场，小强用了18分钟跑完一圈操场。如果两人同时从起点出发，问经过多少分钟后他们会在起点再次相遇？

解答步骤：

- 找出两人的最小公倍数（LCM），即为两人再次相遇的时间。

答案：

- 小华每分钟跑的距离是操场的1/15，小强每分钟跑的距离是操场的1/18。

- 15和18的最小公倍数是90。

- 因此，两人将在90分钟后再次相遇于起点。答案为：90分钟。

3. 图书馆借书

学校图书馆有300本书，其中1/3是故事书，1/4是科普书，其余的是其他类型的书。问图书馆有多少本其他类型的书？

解答步骤：

- 故事书的数量 = 总书数 × 1/3

- 科普书的数量 = 总书数 × 1/4

- 其他类型书的数量 = 总书数 - 故事书数量 - 科普书数量

答案：

- 故事书的数量 = 300 × 1/3 = 100本

- 科普书的数量 = 300 × 1/4 = 75本

- 其他类型书的数量 = 300 - 100 - 75 = 125本

通过这些应用题的练习，学生们可以更好地理解数学知识，并将其应用到实际生活中。希望同学们能够认真思考并解决这些问题！