在语文教学中，寓言故事是一种非常有效的教育工具。通过这些短小精悍的故事，学生不仅能学习到语言表达的技巧，还能从中领悟到深刻的人生哲理。最近，在教授《揠苗助长》和《鹬蚌相争》这两篇寓言时，我有一些新的体会和感悟。

首先，《揠苗助长》这个故事主要讲述了一个急于求成的人，不顾自然规律，强行拔高禾苗，结果不仅没有促进禾苗生长，反而使它们枯萎的故事。这则寓言告诉我们，任何事情都有其发展的规律，违背规律只会适得其反。在教学过程中，我发现学生们对这个故事的理解相对容易，因为他们能够直观地感受到这种行为的荒谬性。然而，如何让学生从故事中提炼出更深层次的道理，则需要教师的引导。为此，我设计了一系列问题，比如：“为什么农夫的行为会导致这样的结果？”“我们生活中有没有类似的现象？”这些问题激发了学生的思考，帮助他们将故事中的道理与现实生活联系起来。

接着是《鹬蚌相争》，这个故事讲述了鹬和蚌互不相让，最终被渔翁抓住的故事。它揭示了争斗的无益和合作的重要性。在这节课上，我特别注意了角色扮演的教学方法。通过让学生分饰鹬和蚌的角色，他们在表演的过程中更加深入地理解了角色的心理活动和行为动机。同时，我也鼓励学生讨论如果鹬和蚌能合作会有什么不同的结局，从而让他们认识到合作的价值。这种方法不仅活跃了课堂气氛，还增强了学生的参与感和理解力。

总的来说，这两篇寓言故事的教学让我意识到，寓言的魅力在于它的简洁性和普遍性。通过简单的故事情节，可以传达复杂的人生智慧。在未来的教学中，我会继续探索更多生动有趣的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习这些宝贵的教训。