一、教学目标

1. 知识与能力目标：

学生能够理解并掌握苏州园林的艺术特点和文化内涵，能够用简洁的语言描述园林的设计理念和艺术手法。

2. 过程与方法目标：

通过小组合作学习、实地考察或多媒体展示等方式，学生能够学会分析园林中的建筑布局、景观设计等，并能表达自己的观点。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感；同时激发他们保护文化遗产的责任意识。

二、教学重点难点

重点：了解苏州园林的主要特征及其背后蕴含的文化意义。

难点：引导学生从多角度去欣赏和评价这些古典园林作品。

三、课前准备

教师需提前准备好相关图片资料、视频片段以及互动问题等教学资源；还可以邀请专业人士来校进行专题讲座，增加课堂趣味性。

四、教学过程

（一）导入新课

利用多媒体播放一段关于苏州园林风光的短片，让学生初步感受其魅力所在，然后提问：“大家觉得这样的景色美吗？为什么？”以此引入本节课的主题。

（二）讲授新知

1. 分享历史背景

讲解苏州园林的历史渊源和发展脉络，强调它作为中国传统文化的重要组成部分之一的地位。

2. 探讨艺术特色

带领学生们一起探讨苏州园林在空间布局、植物配置等方面独具匠心之处，并举例说明。

3. 强调文化价值

介绍苏州园林所承载的精神追求和社会功能，如追求自然和谐之美、体现文人雅士的生活情趣等。

（三）实践操作

组织一次小型讨论会，请每位同学结合自己所学知识谈谈对某一座具体园林的看法；也可以安排户外实践活动，让学生们亲身体验一下真实的园林环境。

五、总结回顾

最后由老师带领大家一起梳理整堂课的重点内容，并鼓励孩子们继续保持对中国传统艺术的兴趣爱好，在日常生活中主动去发现更多的美。

六、布置作业

给定几个开放性题目供学生选择完成，比如写一篇游记、绘制一幅手抄报或者制作一段短视频等，旨在进一步巩固所学知识的同时锻炼学生的创造力。

以上就是本次课程的大致框架啦！希望每位同学都能从中有所收获哦~