一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够准确理解并背诵课文中的重点段落，了解赵州桥的历史背景及其在中国桥梁史上的重要地位。掌握文中出现的新词汇，并学会运用这些词汇进行简单的描述。

2. 过程与方法目标：

通过小组合作学习的方式，学生可以更深入地探讨赵州桥的设计特点和建筑技术。教师引导学生观察图片资料，增强视觉感知能力，提高学生的观察能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生对古代劳动人民智慧结晶的敬仰之情，激发他们热爱祖国传统文化的情感。同时，让学生认识到保护文化遗产的重要性，树立环保意识和社会责任感。

二、教学重难点

- 教学重点：理解课文内容，掌握赵州桥的主要特征。

- 教学难点：分析赵州桥的设计原理及其科学价值。

三、教学准备

1. 多媒体课件（包含赵州桥的相关图片及视频）

2. 学生分组讨论所需的材料（如相关书籍、网络资源等）

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于中国著名古迹的纪录片片段，引出本节课的主题——赵州桥。提问：“你们知道这座桥的名字吗？它有什么特别之处呢？”从而激发学生的好奇心，调动课堂气氛。

（二）讲授新知

1. 初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，初步了解文章大意。然后请几位同学分享自己的阅读感受，并提出疑问。教师针对学生的问题给予解答或鼓励其他同学帮助解决。

2. 细读课文，深入探究

带领学生逐句研读课文，特别是描写赵州桥结构特点的部分。利用多媒体展示赵州桥的设计图纸，帮助学生直观地理解其构造原理。还可以组织学生观看一段介绍赵州桥建造过程的短片，进一步加深印象。

3. 小组讨论，交流心得

将全班分成若干小组，每组围绕一个具体问题展开讨论，例如：“为什么赵州桥能经受住千年的风雨侵蚀？”、“赵州桥的设计有哪些创新之处？”等。每个小组选派代表汇报讨论结果，其他成员补充意见。最后由教师总结归纳，提炼出关键知识点。

4. 实践活动，巩固知识

安排一次实地考察活动，带学生参观附近的桥梁建筑，让他们亲身感受不同类型的桥梁风格，并尝试用自己的话描述所见所闻。此外，也可以布置家庭作业，要求学生查阅更多关于赵州桥的信息，撰写一篇小论文。

（三）课堂总结

回顾本节课的学习内容，强调赵州桥作为中国古代建筑艺术的代表作之一，在世界范围内享有盛誉。鼓励学生以实际行动参与到保护文化遗产的工作中去，为传承和发展中华民族优秀传统文化贡献自己的一份力量。

五、板书设计

《赵州桥》

1. 历史背景

2. 主要特征

3. 科学价值

4. 文化意义

六、作业布置

1. 背诵课文中的重点段落；

2. 完成一份关于赵州桥的小报告，包括历史沿革、建筑特色等内容；

3. 下节课前分享一则有关赵州桥的故事或传说。