为了进一步提升我校教育教学质量，加强班主任队伍建设，明确班主任的工作职责，提高班主任工作的积极性和主动性，特制定本《某小学班主任工作考核方案》及相应的《班主任考核细则》。

一、考核原则

1. 公平公正原则：在考核过程中坚持公平、公正的原则，确保每位班主任都能得到客观评价。

2. 激励导向原则：通过合理的考核机制，激励班主任积极投入工作，不断提升自身素质和班级管理水平。

3. 注重实效原则：考核内容要紧密结合实际工作情况，注重实效性，避免形式化。

二、考核对象

全体担任班主任工作的教师。

三、考核内容

1. 班级管理（40分）

- 学生日常行为规范教育（15分）

- 班级文化建设（10分）

- 安全教育与安全管理（10分）

- 特殊学生关爱（5分）

2. 教学支持（30分）

- 配合任课教师开展教学活动（10分）

- 组织参与学校各类教学活动（10分）

- 促进家校沟通（10分）

3. 学生活动参与度（20分）

- 积极组织并参与学校组织的各项活动（15分）

- 关注学生全面发展，鼓励学生参加课外兴趣小组或社团活动（5分）

4. 个人成长与发展（10分）

- 参加各级培训、研讨会等学习机会（5分）

- 在专业领域内有所建树，如发表论文、获得荣誉等（5分）

四、考核方法

采用定量与定性相结合的方式进行综合评定。每学期末由教导处牵头组织相关人员对班主任进行评分，并结合平时观察记录得出最终结果。

五、奖励措施

对于表现优秀的班主任给予表彰奖励，并作为年度评优的重要依据；同时，在职称晋升等方面予以优先考虑。

六、附则

本方案自公布之日起施行，具体实施细则由校长室负责解释。

通过上述考核方案与细则的实施，相信能够有效激发我校班主任队伍的工作热情，促进整个学校的健康发展。