在音乐教学中，《让我们荡起双桨》是一首深受学生喜爱的经典歌曲。这首歌旋律优美，歌词生动形象，描绘了孩子们在北海公园划船嬉戏的快乐场景，充满了童真与欢乐。为了让学生更好地理解歌曲的情感内涵，并通过音乐体验到快乐和自由的感觉，特制定以下教学教案。

教学目标：

1. 学生能够准确地演唱《让我们荡起双桨》，并能掌握其节奏和音准。

2. 通过学习歌曲，感受自然的美好，培养热爱生活的情感。

3. 提高学生的合作意识，在合唱中体会团队协作的重要性。

教学重难点：

重点：学会正确演唱《让我们荡起双桨》，并能理解歌曲所表达的情感。

难点：把握歌曲中的节奏变化以及情感表达。

教学准备：

教师需要提前准备好相关的音频资料、视频材料等多媒体资源，同时也可以准备一些图片或视频来帮助学生更直观地了解北海公园的美丽景色。

教学过程：

导入新课

首先播放一段关于北海公园的短片或者图片集锦，引导学生回忆自己曾经游玩过的美好经历，激发他们对大自然的喜爱之情。接着引入今天要学习的歌曲《让我们荡起双桨》，告诉学生们这首歌正是描述了这样一种轻松愉快的生活状态。

初步感知

播放歌曲录音，请同学们闭上眼睛仔细聆听，想象自己坐在小船上随波逐流的情景。然后提问：“你听到了什么？感受到了什么样的氛围？”鼓励大家自由发言，分享自己的感受。

学唱歌曲

1. 教师范唱：老师先完整地演唱一遍歌曲，让孩子们初步熟悉旋律。

2. 分句教唱：将歌曲分成若干个小节逐一教唱，注意纠正发音和咬字问题。

3. 加入动作表演：为了让课堂更加生动有趣，可以设计简单的划船动作配合歌词内容进行表演。

4. 小组练习：分组练习后，每组轮流展示成果，其他同学给予掌声鼓励。

情感升华

组织一次讨论会，围绕“为什么这首歌让人感到幸福？”展开交流。引导学生认识到生活中有许多值得珍惜的小事，比如与朋友一起玩耍、欣赏周围的美景等。最后，全体同学齐声高歌这首充满正能量的歌曲结束本节课。

延伸活动：

布置家庭作业——回家后尝试用自己的方式表现这首歌，可以是画画、写诗等形式。下节课时请几位同学展示他们的作品，进一步巩固所学知识的同时增强自信心。

通过这样的教学设计，《让我们荡起双桨》不仅成为了一首美妙动听的歌曲，更是连接师生之间感情的一座桥梁，让学生们在音乐的世界里找到属于自己的快乐天地。