一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够理解并掌握文章中的生字词。

- 能够概括文章的主要内容，并能准确地复述故事情节。

- 了解文章所表达的主题思想以及作者想要传递的情感。

2. 过程与方法目标：

- 在教师指导下，通过小组讨论和合作学习的方式，提高学生的阅读理解和分析能力。

- 利用多媒体资源（如图片、视频等），增强学生对文本背景的理解，从而更好地把握文章内涵。

3. 情感态度价值观目标：

- 培养学生积极向上的人生态度，树立正确的人生观、价值观。

- 激发学生对于英雄人物及其事迹的兴趣，培养爱国主义情怀。

二、教学重难点

重点：理解文章中心思想及情感表达；学会运用多种方式表达个人见解。

难点：如何引导学生深入体会文中所蕴含的思想感情，并将其转化为自身感悟。

三、课前准备

1. 教师需提前准备好相关资料，包括但不限于课文原文、注释、作者简介等；

2. 准备好多媒体课件或实物投影仪等相关设备；

3. 根据班级实际情况分组，确保每组成员之间有良好的沟通交流基础。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于革命先烈英勇事迹的小短片作为开场白，吸引学生注意力的同时引出本节课主题——《丰碑》。同时提问：“同学们，在你们心中什么是‘丰碑’？”鼓励大家畅所欲言，激发兴趣。

（二）整体感知

1. 阅读全文，圈画出不认识的词语，并查阅工具书解决疑问；

2. 思考以下问题：

- 文章讲述了怎样的故事？

- 主人公是谁？他做了哪些事情？

- 文中表达了怎样的主题？

（三）精读品味

1. 分析关键语句：

- 找出最打动你的句子，并说明理由；

- 探讨这些句子在文中的作用。

2. 小组讨论：

- 结合生活实际谈谈你对文中主人公行为的看法；

- 分享自己在生活中遇到困难时是如何克服的，从中吸取经验教训。

（四）拓展延伸

组织一次主题班会活动，让学生讲述自己知道的其他英雄人物的故事，并谈谈他们对自己成长的影响。此外还可以邀请一些经历过战争年代的老战士来到学校做报告，让孩子们近距离接触历史，感受和平来之不易。

五、作业布置

1. 写一篇读后感，题目自拟；

2. 查阅更多关于本文作者及其作品的信息，下节课分享给大家。

六、板书设计

《丰碑》

主要情节：……

中心思想：……

艺术特色：……

以上就是本次课程的设计方案，请各位老师根据实际情况灵活调整，希望每位同学都能从中学有所获！