活动目标：

1. 语言能力提升：通过故事讲述和角色扮演，增强幼儿的语言表达能力和词汇量。

2. 情感认知培养：引导幼儿理解并表达基本的情感，如快乐、悲伤、惊讶等。

3. 社交技能发展：鼓励幼儿在小组活动中与同伴合作交流，培养团队精神。

活动准备：

- 故事书《小兔子找朋友》

- 角色头饰（小兔子、小鸟、小熊等）

- 彩色图片若干

- 音乐播放器及背景音乐

活动过程：

一、导入环节

1. 热身游戏：教师带领孩子们一起做简单的手指操，活跃气氛。

2. 话题引入：提问小朋友：“你们都有好朋友吗？你觉得什么是好朋友？”引发讨论。

二、故事时间

1. 讲述故事：教师以生动的声音朗读《小兔子找朋友》，边讲边展示相关图片。

2. 互动提问：故事结束后，向孩子们提问：“小兔子最后找到朋友了吗？它是怎么做到的？”帮助孩子总结故事内容。

三、角色扮演

1. 分组活动：将全班分成几个小组，每个小组分配不同的角色。

2. 表演练习：让孩子们根据自己的角色进行对话练习，模仿书中人物的语言和动作。

3. 正式演出：各小组轮流上台表演，其他同学作为观众观看。

四、延伸活动

1. 手工制作：指导孩子们用彩纸制作动物面具或手偶，用于后续的角色扮演游戏。

2. 分享感受：鼓励每位小朋友分享今天的活动体验，说说自己最喜欢的部分是什么。

活动结束：

教师总结今天的学习内容，并表扬所有参与的小朋友，给予积极的肯定和鼓励。

希望这个教案能够为您的教学带来灵感！