一、活动目标

1. 增强幼儿的安全意识，初步了解一些基本的安全知识。

2. 学习在日常生活中如何保护自己，避免发生意外伤害。

3. 营造一个安全、温馨的学习环境，让孩子们感受到关爱与安全感。

二、活动准备

1. 安全教育图片或视频（如交通安全标志、消防器材使用方法等）。

2. 模拟场景道具（如玩具电话、急救箱等）。

3. 教师提前熟悉相关安全知识，并准备好互动环节的问题。

三、活动过程

（一）导入部分

通过提问的方式引导孩子思考：“你们知道什么是安全吗？”、“怎样才能让自己更安全呢？”激发他们对安全话题的兴趣。

（二）主体部分

1. 认识安全标志

展示各种常见的安全标志图片，请小朋友观察并说出它们代表什么意思。例如红灯停、绿灯行；禁止触摸危险物品等。

2. 学习紧急情况下的应对措施

讲述火灾逃生的基本步骤，并邀请几位小朋友上台演示如何正确地捂住口鼻快速撤离现场；模拟拨打求救电话的情景，教会孩子记住家庭地址和父母联系方式。

3. 实践操作

组织小游戏“我是小小救护员”，让每个孩子轮流扮演受伤者和其他成员一起完成简单的包扎任务，增强团队协作能力的同时也加深了对急救知识的理解。

（三）总结延伸

鼓励孩子们分享今天的收获，并提醒大家将学到的知识运用到实际生活当中去。同时布置家庭作业——回家后向爸爸妈妈介绍今天学到的内容。

四、注意事项

1. 在整个活动中要保持耐心细致的态度，确保每位小朋友都能积极参与进来；

2. 注意控制好时间长度，避免造成疲劳；

3. 对于年龄较小的孩子来说，语言表达可能不够流畅，因此教师需要给予充分的支持与引导。

通过这样一次生动有趣而又富有教育意义的第一课，相信不仅能够帮助孩子们建立起初步的安全观念，还能为今后的学习成长打下坚实的基础！