一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够了解大熊猫的生活习性、栖息环境以及它们在生态系统中的重要地位。

掌握有关大熊猫的基本生物学知识，并能简单描述其特征。

2. 过程与方法目标：

通过观察图片、视频资料和阅读相关文本材料，培养学生的观察能力和信息收集能力。

小组合作讨论，提高学生之间的交流与协作能力。

3. 情感态度与价值观目标：

增强学生对野生动物保护的认识，激发他们爱护自然、保护环境的情感。

认识到大熊猫作为中国特有的珍稀动物，是国家形象的重要象征之一。

二、教学重点难点

教学重点：理解大熊猫的生活习性和保护现状。

教学难点：引导学生思考如何采取实际行动来保护大熊猫及其栖息地。

三、教学准备

教师需要提前准备好相关的多媒体课件（包括大熊猫的照片、录像等）、书籍或文章摘录等资源供学生参考学习使用。同时也可以邀请一些专业人士或者志愿者来到课堂上为学生们讲述更多关于大熊猫的故事。

四、教学过程

1. 导入新课

展示几张可爱的大熊猫图片吸引学生的注意力, 并提问：“大家知道这是什么吗？它为什么被称为‘国宝’呢？”从而引入今天的主题——《国宝大熊猫》。

2. 新授环节

（1）介绍大熊猫的基本情况

- 外形特征：黑白相间的毛色、圆滚滚的身体等；

- 栖息地：主要分布在我国四川、甘肃和陕西省等地海拔较高的竹林中；

- 食物来源：以竹子为主食，偶尔也会吃些小动物；

- 繁殖特点：繁殖率较低，新生幼崽非常脆弱。

（2）讲解大熊猫面临的威胁及保护措施

- 威胁因素：栖息地丧失、气候变化等因素导致竹子减少影响了大熊猫的食物供应；

- 保护行动：建立自然保护区、开展人工繁育研究项目等。

3. 实践活动

分组让学生们根据所学内容设计一份宣传海报或者制作一段短片，呼吁更多人参与到保护大熊猫的活动中来。

4. 总结回顾

回顾本节课的主要知识点，强调保护生态环境的重要性，并鼓励学生们从自身做起，比如节约用水用电、减少垃圾排放等方式为地球母亲减轻负担。

五、作业布置

请每位同学回家后查阅资料，进一步深入了解大熊猫的相关知识，并尝试用自己的话向家人朋友分享今天学到的内容。

六、板书设计

大熊猫基本信息：

外形特征、栖息地、食物来源、繁殖特点

面临威胁及保护措施