活动目标：

1. 认知目标：让幼儿了解冬天的基本特征，知道冬季是一年中的一个季节。

2. 情感目标：激发幼儿对大自然的兴趣，培养他们热爱自然的情感。

3. 能力目标：通过观察和讨论，提高幼儿的语言表达能力和想象力。

活动准备：

- 冬天的图片或视频资料（如雪景、冰雕等）

- 与冬天相关的物品（手套、围巾、帽子等）

- 儿歌《冬天到》

活动过程：

一、开始部分

1. 教师播放一段关于冬天的视频或者展示一些冬天的图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？这是哪个季节？”

2. 引导幼儿回忆自己在冬天的感受，比如穿的衣服是否变多了，天气是不是更冷了等。

二、基本部分

1. 故事讲述：教师讲述一个关于冬天的小故事，例如小动物们如何准备过冬的情景。通过生动的语言描述，让幼儿感受到冬天的魅力。

2. 儿歌学习：教幼儿学习儿歌《冬天到》，通过朗朗上口的歌词帮助幼儿记忆冬天的特点。

- 歌词示例：“冬天到，雪花飘，穿上棉袄戴手套，大家一起笑哈哈。”

3. 互动游戏：组织“我是小小气象员”游戏，每位小朋友扮演一个小气象员，描述冬天的天气情况，并分享自己最喜欢的冬天活动。

三、结束部分

1. 总结今天的活动内容，再次强调冬天的主要特点。

2. 鼓励幼儿回家后和家人一起讨论冬天的美好事物，并尝试用画笔描绘出自己心中的冬天。

活动延伸：

- 在班级的自然角放置一些冬天的物品，供幼儿自由探索和玩耍。

- 邀请家长带孩子去公园或户外体验冬天的乐趣，比如堆雪人、打雪仗等。

通过这次活动，希望孩子们不仅能够了解到冬天的基本知识，还能从中体会到冬天带来的快乐与美好！