教学目标：

1. 知识与技能：理解文章中关键词语和句子的含义，掌握作者通过细节描写来表达情感的方法。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论和写作练习，提升学生的阅读理解和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：感受父爱的伟大与深沉，学会珍惜亲情。

教学重点：

- 分析文中对“背影”的多次描写及其象征意义。

- 感悟文章中蕴含的真挚情感。

教学难点：

- 如何引导学生从平凡的生活场景中发现并理解深刻的情感内涵。

教学准备：

教师需提前准备好课文录音或视频资料，以及相关的背景资料介绍，帮助学生更好地理解作品的时代背景和个人经历。

教学过程：

一、导入新课

播放一段关于家庭温情的小视频，让学生分享自己与家人之间的难忘瞬间。然后引入课题：“今天我们一起来学习一篇同样充满温情的文章——《背影》，看看它将带给我们怎样的感动。”

二、整体感知

1. 初读课文：让学生自由朗读全文，注意字词发音及停顿节奏。

2. 概括主要请几位同学简述课文大意，并总结出文章的主要线索是什么？

三、精读细品

1. 聚焦“背影”：找出文中提到“背影”的地方，并思考每次出现时分别表达了怎样的情感？

2. 品味语言：选取几处典型的句子进行赏析，如“他肥胖的身子向左微倾……”，分析这些描写是如何体现人物特点和内心世界的？

3. 小组讨论：围绕“为什么作者会反复强调‘背影’？”这一问题展开小组交流，鼓励大家分享各自的观点。

四、拓展延伸

1. 联系实际：请同学们结合自身经历谈谈他们眼中的父爱或者母爱，并尝试写一篇短文记录下某个特别的时刻。

2. 推荐阅读：向学生推荐其他表现家庭关系的作品，比如冰心的《寄小读者》等。

五、课堂总结

由老师带领回顾本节课的重点内容，强调文中所传递出的人间至情，并激励学生们在生活中更加用心去感受身边的每一份爱。

板书设计：

- 背影——父亲的形象

- 真挚的情感——父子深情

- 细节描写——增强感染力

通过这样的教学设计，希望能够让学生不仅学到语文知识，还能受到心灵上的触动，从而更加珍视与亲人之间的感情纽带。