在当今信息化时代，信息技术已经成为学生学习的重要组成部分。本教案旨在通过具体的实践活动，让学生掌握基本的照片处理技能，培养他们的创新能力和信息素养。

一、教学目标

1. 知识与技能目标：了解图片的基本属性，学会使用简单的图像处理软件，如光影魔术手或美图秀秀等，进行图片的基本编辑和美化。

2. 过程与方法目标：通过小组合作的方式完成任务，提高学生的团队协作能力；通过实际操作，提升学生的动手实践能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对信息技术的兴趣，增强他们利用信息技术解决问题的信心。

二、教学重难点

重点：掌握图片的基本编辑技巧，包括裁剪、旋转、调整亮度对比度等。

难点：如何根据需要选择合适的工具和技术来优化图片效果。

三、教学准备

教师需提前准备好相关教学资源，包括演示用电脑及投影设备，以及一些未经处理的原始图片作为练习材料。同时也要确保每位学生都能使用到一台安装了适当软件的计算机。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 展示几张未经处理的照片与经过简单处理后的对比图，引导学生观察两者之间的差异。

- 提问：“大家觉得这些图片为什么看起来更好看了？”

2. 新授环节（20分钟）

- 教师示范如何打开图片文件，并介绍常用菜单栏的功能。

- 详细讲解并演示如何执行裁剪、旋转、调整大小等基础操作。

- 强调保存时应注意选择正确的格式以保证质量。

3. 实践活动（20分钟）

- 学生分组进行实操训练，每人至少完成一项任务。

- 鼓励学生尝试更多高级功能如滤镜应用、文字添加等。

4. 总结反馈（5分钟）

- 收集各组作品展示给大家看，并邀请作者分享创作心得。

- 对整节课的学习情况进行简短回顾，表扬表现优秀的同学。

五、作业布置

要求学生回家后挑选自己最喜欢的一张生活照，运用今天所学的知识对其进行美化处理，并写下感受。

六、板书设计

略

七、教学反思

通过这堂课的学习，大部分学生都能够熟练地完成基本的照片处理工作。但也有少部分同学因为基础薄弱而感到困难，今后应加强对这部分学生的个别辅导。此外，在今后的教学中还可以引入更多的创意元素，让课堂更加生动有趣。

以上就是本次关于“四年级下学期信息技术1.1处理照片教案”的全部内容啦！希望对你有所帮助~