一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够掌握文中重点词语的含义及用法。

- 能够理解文章中作者对母亲深切怀念的情感表达。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读和小组讨论的方式，学生可以深入体会文章的思想感情。

- 借助多媒体课件展示相关背景资料，帮助学生更好地理解文章内容。

3. 情感态度与价值观目标：

- 引导学生珍惜亲情，学会感恩。

- 培养学生对文学作品的审美情趣。

二、教学重难点

1. 教学重点：

- 分析文章中具体描写母亲的部分，感受母爱的伟大。

- 学习并运用恰当的语言来表达个人情感。

2. 教学难点：

- 如何引导学生从文本出发，结合自身经历去感悟母爱。

- 在写作练习中准确地传达出自己的内心感受。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于母爱的视频短片，激发学生对于母爱话题的兴趣。然后提问：“你们觉得什么是真正的母爱？”鼓励学生自由发言，为接下来的学习奠定情感基础。

（二）整体感知

让学生默读课文，初步了解文章大意，并找出自己认为最能体现母亲形象的句子或段落进行标记。之后请几位同学分享他们的发现，教师适时给予点评指导。

（三）精读细品

1. 分角色朗读课文，注意语气语调的变化，体会文中蕴含的感情色彩。

2. 小组合作探究：围绕以下问题展开讨论——“文中哪些地方让你印象深刻？为什么？”、“你认为作者为什么要写这篇文章？”等。每组选出一名代表汇报讨论结果。

3. 教师总结归纳，强调文章所表达的核心思想——对母亲深深的怀念之情。

（四）拓展延伸

布置作业：以“我的母亲”为主题写一篇不少于500字的文章，要求内容真实感人，语言流畅优美。同时提醒大家要用心观察生活中的点滴小事，从中挖掘值得铭记的故事素材。

四、板书设计

怀念母亲

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母爱伟大

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珍惜亲情 感恩回报

五、教学反思

本节课采用了多种教学手段相结合的方法，既注重了基础知识的学习，又兼顾了能力培养和社会价值观念的渗透。但在实际操作过程中也发现了一些不足之处，比如部分学生在课堂上参与度不高，今后需要进一步改进互动方式，提高全体学生的积极性。