教学目标：

1. 复习加法、减法、乘法和除法的基本概念及运算法则。

2. 提高学生的计算速度与准确性，强化他们的数学思维能力。

3. 培养学生解决实际问题的能力，使他们能够灵活运用四则运算来处理日常生活中的各种情况。

教学重难点：

重点：掌握四则运算的基本规则，并能熟练进行计算。

难点：理解并应用四则运算在解决复杂问题时的方法。

教学准备：

教师需要准备好相关的教具，如数字卡片、计数棒等；同时也要设计好课堂练习题，以便学生能够在实践中巩固所学知识。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

通过提问的方式引导学生回忆之前学习过的四则运算内容，激发学生的学习兴趣。例如：“大家还记得我们之前学过的加法是什么吗？”、“谁能举个例子说一下减法是怎么做的呢？”

二、复习旧知（10分钟）

1. 加法复习：请一名同学上台演示如何完成一个简单的加法题目，然后让其他同学判断是否正确。

2. 减法复习：同样采用同样的方法来进行减法的复习。

3. 乘法复习：利用计数棒帮助学生更好地理解乘法的概念。

4. 除法复习：通过实例讲解除法的意义以及如何进行长除法运算。

三、巩固练习（15分钟）

给每位学生发放一套包含不同难度级别的四则运算题目，让他们独立完成。完成后小组内互相检查答案，并讨论解题过程中遇到的问题。

四、总结归纳（5分钟）

教师根据学生的回答情况对本节课的内容做一个简短的小结，强调重点知识点，并鼓励学生在日常生活中多加实践，提高自己的数学水平。

五、布置作业（5分钟）

为下一堂课预习新的数学知识做好准备，同时也巩固今天所学到的内容。

以上就是本次《四则运算复习课教案》的设计思路，希望能够帮助到各位老师有效地开展教学活动。