教学目标：

1. 知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文。

2. 过程与方法：通过小组合作学习和自主探究的方式，理解文中描述的黄山奇石的特点及其形成原因。

3. 情感态度与价值观：激发学生热爱祖国大好河山的情感，培养学生的审美情趣。

教学重点：

掌握课文中的生字词，了解黄山奇石的独特之处，感受大自然的鬼斧神工。

教学难点：

理解黄山奇石的命名由来以及其背后蕴含的文化意义。

教学准备：

教师准备多媒体课件、相关图片资料；学生预习课文，搜集有关黄山的相关信息。

教学过程：

一、导入新课

1. 播放一段关于黄山风景的视频短片，让学生初步感受黄山的壮丽景色。

2. 提问：同学们，你们看到了什么？有什么感受？

3. 引入课题：今天我们就一起来学习一篇介绍黄山奇石的文章——《黄山奇石》。

二、初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，圈画出不认识的生字词。

2. 同桌互读课文，检查是否读准字音。

3. 集体朗读课文，纠正发音错误。

三、精读课文，深入理解

1. 第一自然段：

- 让学生找出描写黄山总体特点的句子。

- 引导学生思考：为什么说黄山是“天下第一奇山”？

2. 第二至第五自然段：

- 分组讨论每一块奇石的名字及形状特点。

- 每组派代表上台展示他们的发现，并用语言描述这些奇石的样子。

- 教师补充介绍相关背景知识，帮助学生更好地理解奇石的文化内涵。

3. 第六自然段：

- 引导学生思考：作者为什么要强调“黄山无处不奇”？

- 讨论：你认为黄山还有什么其他值得称道的地方？

四、拓展延伸

1. 组织学生进行“我是小导游”的角色扮演活动，模拟向游客介绍黄山奇石。

2. 鼓励学生结合自己的理解和想象，为未提及的黄山奇石起名并描绘其形象。

五、总结全文

1. 回顾本节课所学内容，巩固记忆。

2. 强调保护自然环境的重要性，呼吁大家共同爱护我们的美丽家园。

六、布置作业

1. 抄写本课生字词两遍。

2. 查阅资料，了解更多关于黄山的历史文化和地质知识。

以上就是本次《黄山奇石》的教学设计方案，希望对您的教学有所帮助！