在幼儿园的小班阶段，孩子们正处于对世界充满好奇和探索欲旺盛的时期。他们喜欢通过动手操作来学习新知识，并且乐于参与各种有趣的游戏活动。因此，在设计教学内容时，我们应当注重趣味性和互动性，让幼儿能够在轻松愉快的氛围中掌握基本的数学概念。

本次科学活动的主题是“5的点数”。通过这一活动，旨在帮助幼儿理解数字“5”的含义，学会正确地数出五个物体，并能够用手指或其他方式表示出这个数量。同时，这也为将来更复杂的数学运算打下坚实的基础。

活动开始前，教师可以准备一些适合小班孩子使用的教具，如彩色塑料球、木块或动物卡片等。这些物品不仅颜色鲜艳吸引眼球，而且便于孩子抓握与摆放，非常适合用于点数练习。

活动中，首先由老师带领大家一起复习之前学过的数字1至4，并鼓励孩子们尝试用自己的语言描述这些数字代表的意义。然后引入今天的重点——数字“5”。可以通过讲述一个简单的故事来激发孩子的兴趣，比如：“今天森林里的小兔子们要举办一场派对啦！它们邀请了五位好朋友一起来参加。”

接下来就是实际操作环节了。教师将事先准备好的教具拿出来，随机分配给每位小朋友若干个物件（确保总数不超过五个）。接着引导他们仔细观察自己手中的东西，并尝试数一数到底有多少个。如果发现有错误的地方，不要急于纠正，而是耐心地给予提示，例如：“你再看看这里还有没有遗漏呀？”

此外，还可以设置一些小游戏来巩固所学内容。例如：“找朋友”游戏，要求每个孩子找到与自己手中物品数量相同的小伙伴；或者“传球接力赛”，当音乐停止时，拿着球的孩子需要快速说出自己手上有几个球。

最后，在活动结束时，可以让孩子们分享自己的感受以及学到的东西。这不仅能增强他们的自信心，还能促进同伴之间的交流与合作。

总之，“小班科学活动《5的点数》”是一个非常有意义且富有教育价值的教学设计。它不仅能够有效地培养幼儿对于数字的认知能力，同时也锻炼了他们的观察能力和逻辑思维能力。希望每位小朋友都能在这个过程中收获快乐，并逐步建立起对数学的兴趣与热爱！