在教授《小壁虎借尾巴》这篇课文时，我深刻体会到寓言故事的独特魅力。这是一篇充满童趣且富含教育意义的童话故事，通过小壁虎向其他动物借尾巴的经历，向孩子们展示了自然界中不同动物尾巴的功能和特点。
在教学过程中，我注重引导学生通过观察插图、朗读课文来理解故事情节。我发现学生们对小壁虎与燕子、老牛、鱼儿之间的对话特别感兴趣，这为他们提供了很好的语言表达练习机会。我鼓励孩子们模仿角色进行分角色朗读，不仅提高了他们的朗读技巧，还让他们更好地体会到了角色的情感变化。
此外，我还设计了一些互动环节，比如让孩子们扮演不同的动物角色，讲述自己尾巴的作用。这种活动极大地激发了学生的参与热情，也加深了他们对课文内容的理解。通过这样的方式，学生们不仅学会了知识，还培养了团队合作精神和创造力。
值得注意的是，在教学中应适当引导学生思考小壁虎最后为什么没有借到尾巴，而是长出了新尾巴。这一情节可以启发孩子认识到自然界的奇妙规律以及自我成长的重要性。
总的来说，《小壁虎借尾巴》的教学让我意识到，寓言故事类课文的教学重点在于引导学生从简单的故事中领悟深刻的道理，并学会运用所学知识解决实际问题。今后的教学中，我会继续探索更多有趣有效的方法，使课堂更加生动活泼，让学生在快乐中学到更多的知识。
