一、教学目标：

1. 认知目标：让学生了解踢毽子的基本动作要领和运动价值，激发学生对传统体育项目的兴趣。

2. 技能目标：掌握踢毽子的基本技巧，如脚部发力、身体协调等，提高学生的下肢力量和身体平衡能力。

3. 情感目标：培养学生团结协作、勇于挑战的精神，增强学生对中华传统文化的认同感。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握踢毽子的基本动作，包括脚部触毽、身体协调。

- 难点：在踢毽子过程中保持身体平衡，提高连续踢毽的次数。

三、教学准备：

- 器材：毽子若干（每人一个）、跳绳若干（备用）、音响设备（播放背景音乐）。

- 场地：操场或室内体育馆，地面平整，确保安全。

四、教学过程：

1. 导入部分（5分钟）

- 教师通过提问引导学生思考：“你们知道踢毽子是什么吗？它是不是一种传统的游戏？”

- 展示一些关于踢毽子的图片或视频，介绍其历史和文化背景，激发学生兴趣。

2. 热身活动（8分钟）

- 跳绳热身：学生自由跳绳，活动全身。

- 动态拉伸：重点进行腿部、腰部的拉伸，防止运动损伤。

3. 基本动作教学（15分钟）

- 教师示范踢毽子的基本动作：站立姿势、脚部动作、身体协调。

- 学生模仿练习，教师逐一指导，纠正错误动作。

- 分组练习：两人一组，互相观察并指出问题。

4. 巩固练习（10分钟）

- 学生独立练习踢毽子，教师巡回指导。

- 小组竞赛：每组轮流踢毽子，看谁踢得最多，激发学生积极性。

5. 总结与评价（2分钟）

- 教师总结本节课的学习内容，表扬表现好的学生。

- 学生分享学习感受，提出改进建议。

五、课后延伸：

- 鼓励学生回家与家人一起踢毽子，增进亲子互动。

- 提倡学生在课余时间多参与传统体育项目，增强体质。

六、教学反思：

本节课通过讲解、示范、练习和比赛等多种形式，使学生掌握了踢毽子的基本技能。同时，结合传统文化教育，增强了学生的民族自豪感。在今后的教学中，可以加入更多趣味性活动，进一步提升学生的学习兴趣。

备注： 本教案为原创内容，根据实际教学需要进行调整，适合小学阶段体育课程使用。