在小学语文学习中，“每当……就……”是一个非常常见的句型，尤其适合二年级的学生进行造句练习。这个句型用来表达一种条件关系或习惯性的行为，意思是“每当某个情况发生时，就会出现某种结果”。通过掌握这个句型，可以帮助孩子们更好地理解句子的结构和逻辑关系。

例如：“每当下雨天，我就喜欢在家里看书。”这句话中，“下雨天”是条件，“看书”是结果，两者之间有着明显的因果联系。这样的句子不仅简单明了，而且贴近生活，容易让孩子们理解和记忆。

在课堂上，老师常常会引导学生用“每当……就……”来描述自己的日常生活。比如：

- 每当妈妈做饭的时候，我就帮她洗菜。

- 每当放学回家，我都会先写作业。

- 每当看到小动物，我就特别开心。

这些句子不仅符合二年级学生的语言水平，还能帮助他们培养观察和表达的能力。同时，教师还可以通过提问的方式，让学生们展开想象，如：“你有没有什么特别的习惯？可以用‘每当……就……’来说一说吗？”

此外，家长也可以在家中与孩子一起练习，通过日常对话的形式，让孩子自然地运用这个句型。比如，在吃饭前问孩子：“你每次吃饭前会做什么？”孩子可能会回答：“每当吃饭前，我就先洗手。”

总之，“每当……就……”这个句型虽然简单，但对二年级学生来说却非常重要。它不仅有助于提高他们的语言表达能力，还能让他们在学习中感受到成就感和乐趣。只要多加练习，孩子们一定能够熟练地运用这个句型，写出更多生动有趣的句子。