在小学教育中，心理健康教育是培养学生良好性格、情绪管理和人际交往能力的重要环节。对于刚刚步入校园的一年级学生来说，他们的心理发展正处于关键阶段，因此开展有针对性的心理健康主题班会，不仅有助于他们适应新的学习环境，也能为今后的成长打下坚实的基础。

本次“小学一年级心理健康主题班会”以“认识自己，快乐成长”为主题，旨在通过生动有趣的方式，引导孩子们了解自己的情绪，学会表达情感，并在集体中找到归属感和安全感。

班会开始前，老师准备了丰富的教学材料，包括卡通图片、互动小游戏、情景模拟等，让整个课堂充满趣味性。首先，老师通过提问的方式，引导孩子们说出自己最近的心情，比如“今天你开心吗？”、“有没有遇到让你难过的事情？”这样的问题，让孩子们逐渐敞开心扉，愿意表达自己的感受。

接着，老师用简单易懂的语言讲解了“情绪小精灵”的概念，将不同的情绪比作不同的小动物，如“开心的小太阳”、“生气的小火龙”、“伤心的小乌龟”等，帮助孩子们形象地理解情绪的变化。通过这种方式，孩子们更容易识别并管理自己的情绪。

随后，班级开展了“情绪传递”小游戏。孩子们围成一圈，轮流用表情和动作表达一种情绪，其他同学猜是什么情绪。这个游戏不仅锻炼了孩子们的观察力和表达能力，也让他们在轻松愉快的氛围中学会了换位思考。

此外，班会还设置了“友情小故事”环节。老师讲述了一个关于小朋友之间互相帮助、分享玩具的故事，然后引导孩子们讨论：“如果你是故事里的小朋友，你会怎么做？”通过这样的讨论，孩子们明白了分享与合作的重要性，也增强了他们的同理心和团队意识。

最后，老师鼓励每个孩子写下或画出自己今天的心情，并贴在“心情树”上，让每个人都能看到彼此的情感变化。这个小小的举动，不仅让孩子们感受到被关注和理解，也让整个班级充满了温暖和关爱。

通过这次心理健康主题班会，一年级的孩子们不仅学会了如何认识和表达自己的情绪，也在互动中建立了更融洽的同学关系。心理健康教育不是一堂课就能完成的，它需要长期的关注和引导。希望每一位孩子都能在爱与理解中健康成长，拥有积极向上的心态。