随着教育理念的不断更新和幼儿教育质量的持续提升，幼儿园的教科研工作在整体发展中发挥着越来越重要的作用。为更好地推动园所教育教学水平的发展，提升教师专业素养，促进幼儿全面健康成长，结合本园实际情况，特制定2019年度教科研工作计划。

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，坚持“以研促教、以教促学”的原则，围绕幼儿发展需求，聚焦课堂教学实践，强化教研活动实效性，不断提升教师的教育科研能力与教学水平，打造一支专业、敬业、乐于创新的教师队伍。

二、工作目标

1. 建立健全教科研制度，规范教研活动流程，提高教研质量。

2. 开展形式多样的园本教研活动，增强教师参与意识和研究能力。

3. 推动课程改革，优化教学内容与方法，提升教学质量。

4. 加强教师培训，提升教师理论水平和实践能力。

5. 重视课题研究，鼓励教师结合实际开展小课题研究，形成成果。

三、主要工作内容

1. 开展专题教研活动

围绕幼儿身心发展特点，结合各年龄段教育重点，定期组织主题教研活动，如“游戏化教学”“区域活动设计”“语言表达能力培养”等，提升教师的教学策略和课堂组织能力。

2. 加强教师培训与学习

通过外出参观、专家讲座、线上学习等方式，拓宽教师视野，提升专业素养。鼓励教师参加各类教育培训，撰写学习心得，促进知识内化。

3. 推进课题研究工作

鼓励教师结合自身教学实践，申报或参与园级、区级课题研究，注重过程管理与成果积累，形成可推广的经验与案例。

4. 建立教研反馈机制

通过听课评课、教学反思、案例分析等形式，及时总结教学经验，发现问题并提出改进建议，形成良好的教研氛围。

5. 加强家园共育合作

通过家长开放日、亲子活动、家长讲座等形式，增进家长对幼儿园教育的理解与支持，形成教育合力，共同促进幼儿成长。

四、保障措施

1. 成立教科研领导小组，明确职责分工，确保各项工作有序推进。

2. 制定详细的教研活动安排表，做到有计划、有记录、有总结。

3. 对积极参与教研活动、取得成果的教师给予表彰与奖励，激发教师积极性。

五、总结与展望

2019年的教科研工作将坚持以问题为导向，以实践为基础，以教师成长为根本，不断探索适合本园发展的教研模式。通过扎实有效的教研活动，推动幼儿园教育教学质量的整体提升，为幼儿的终身发展奠定坚实基础。

结语：

教科研是推动教育发展的核心动力，也是教师专业成长的重要途径。2019年，我们将继续秉持务实创新的精神，不断深化教研内涵，提升教育品质，为建设高质量、有特色、可持续发展的幼儿园而不懈努力。