【行为习惯养成教育主题班会记录】时间：2025年4月5日

地点：XX中学X年级X班教室

主持人：班主任李老师

参与人员：全班同学及部分家长代表

一、会议背景

为了进一步加强班级管理，提升学生的自我约束能力和良好行为习惯的养成，我班于本周开展了以“行为习惯养成教育”为主题的班会活动。此次班会旨在引导学生认识良好行为习惯的重要性，并在日常学习和生活中自觉践行。

二、会议内容

1. 班主任发言

班主任李老师首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了行为习惯对学生个人成长和集体氛围的影响。她指出：“良好的行为习惯是成功的基础，它不仅影响我们的学习效率，也关系到我们的人际交往和未来发展。”

随后，李老师结合班级实际情况，列举了一些常见的不良行为表现，如上课迟到、随意讲话、不按时完成作业等，并分析了这些行为可能带来的负面影响。她鼓励同学们从自身做起，从小事做起，逐步培养良好的行为习惯。

2. 学生代表发言

学生代表张同学分享了自己的看法。他提到，自己曾经因为不注意时间管理而经常迟到，后来通过制定每日计划表，逐渐养成了守时的好习惯。他说：“我觉得只要我们愿意改变，就一定能做得更好。”

另一位学生王同学则从日常生活角度出发，谈到自己如何通过整理书桌、按时作息等方式改善自己的生活习惯。她的发言引起了同学们的共鸣。

3. 小组讨论

在老师的组织下，同学们分成小组进行讨论。每组围绕“什么是良好的行为习惯？”、“如何培养良好的行为习惯？”等问题展开交流。大家积极发言，气氛热烈。

有的同学认为“认真听讲、按时交作业”是基本的行为规范；有的同学则提出“尊重他人、诚实守信”也是重要的行为准则。通过讨论，同学们对行为习惯有了更全面的认识。

4. 家长代表发言

部分家长也参加了此次班会。一位家长表示，孩子在家中的行为习惯也需要家长的配合与引导。她建议学校和家庭应形成合力，共同促进孩子的全面发展。

三、总结与倡议

班会最后，班主任李老师对本次会议进行了总结。她肯定了同学们的积极性，并提出了以下几点倡议：

- 每位同学制定一份《行为习惯养成计划》，明确目标并坚持执行；

- 班级设立“行为习惯监督员”，帮助大家互相提醒、共同进步；

- 定期开展行为习惯评比活动，树立榜样，激励全体同学。

她还鼓励同学们将今天的收获带入日常生活中，用实际行动去践行良好的行为习惯。

四、会议效果

通过本次主题班会，同学们更加明确了良好行为习惯的重要性，增强了自我管理意识。同时，也促进了师生之间、家校之间的沟通与合作，为今后班级建设打下了坚实的基础。

记录人：XXX

日期：2025年4月5日