【幼儿园教师公开课评比活动方案】为了进一步提升幼儿园教师的教学水平，促进教师之间的交流与学习，推动教育教学质量的全面提升，特制定本园“幼儿园教师公开课评比活动方案”。

一、活动目的

通过开展公开课评比活动，激发教师教学热情，增强课堂教学的实效性与趣味性。同时，为教师提供一个展示自我、互相学习、共同进步的平台，促进教师专业能力的持续发展。

二、活动主题

“以教促学，以评促改”

三、活动时间

2025年4月10日—2025年4月30日

四、活动对象

全体在岗幼儿园教师（包括正式教师及兼职教师）

五、活动形式

本次评比活动采取“自主申报+园内评选”的方式进行。教师根据自身教学内容和课程安排，自主选择公开课课题，并提交教案和教学设计。园内将组织评审小组对公开课进行听课、评分和总结。

六、评比内容

1. 教学目标明确，符合幼儿年龄特点和发展需求；

2. 教学内容科学合理，具有启发性和趣味性；

3. 教学方法灵活多样，能有效调动幼儿参与积极性；

4. 教师语言表达清晰，教态自然，课堂组织有序；

5. 教具使用恰当，教学环节衔接自然流畅；

6. 教学效果明显，能够达成预期教学目标。

七、评比标准

设立评分细则，从教学设计、课堂实施、教学效果、教师素养等方面进行综合评价，满分为100分，由评审小组成员独立打分后取平均分作为最终成绩。

八、活动流程

1. 宣传发动阶段（4月1日—4月5日）：召开教师会议，公布评比方案，鼓励教师积极参与。

2. 教案提交阶段（4月6日—4月8日）：教师提交公开课教案及教学设计。

3. 公开课实施阶段（4月10日—4月25日）：教师按计划开展公开课，园内组织观摩与评课。

4. 评比总结阶段（4月26日—4月30日）：评审小组汇总评分结果，评选出优秀公开课并进行表彰。

九、奖励办法

根据评比结果，设立“最佳教学设计奖”、“优秀课堂表现奖”、“最具创意奖”等若干奖项，并给予相应的物质奖励和荣誉证书，以激励教师不断进取。

十、注意事项

1. 教师需提前准备教案，确保教学内容完整、结构清晰；

2. 公开课过程中应注重幼儿的参与和互动，体现以儿童为中心的教学理念；

3. 评课环节要客观公正，提出建设性意见，帮助教师改进教学。

通过本次公开课评比活动，不仅能够提升教师的教学能力，也能够增强幼儿园整体的教育质量，为幼儿营造更加优质的学习环境。希望全体教师积极参与，展现风采，共同推动幼儿园教育事业的发展。