【2018国培计划送教下乡英语培训心得体会2000字x】作为一名基层英语教师，我有幸参加了2018年“国培计划”送教下乡的英语培训项目。这次培训不仅让我在教学理念、课堂设计和教学方法上有了新的认识，也让我深刻体会到教育公平的重要性与教师专业成长的必要性。以下是我对此次培训的一些心得体会。

首先，这次培训让我重新审视了自己作为教师的角色定位。在以往的教学中，我常常以知识的传授者自居，注重的是学生的考试成绩，而忽视了学生的学习兴趣和语言运用能力的培养。然而，在培训过程中，专家们多次强调“以学生为中心”的教学理念，鼓励我们关注学生的个体差异，激发他们的学习动机。这让我意识到，英语教学不仅仅是教语法、背单词，更重要的是培养学生用英语进行交流的能力。因此，我在今后的教学中会更加注重课堂互动，让学生在真实的语境中学习语言，提高他们的综合语言运用能力。

其次，通过此次培训，我对课堂教学设计有了更深入的理解。过去，我的课堂结构比较单一，通常是讲授新课、练习巩固、布置作业这样的模式。但在培训中，专家们分享了许多创新的教学策略，如任务型教学法（TBLT）、项目式学习（PBL）等，这些方法让我耳目一新。例如，在一次模拟课堂中，我尝试使用任务型教学法，让学生围绕一个真实的生活情境进行小组合作，完成一项任务。结果发现，学生参与度明显提高，课堂氛围也更加活跃。这让我认识到，只有让学生成为课堂的主体，才能真正实现高效教学。

此外，培训还让我对教材的使用有了新的思考。以前，我总是严格按照教材内容进行授课，很少根据实际情况进行调整或拓展。但通过培训，我了解到教材只是教学的一种工具，而不是唯一的依据。在实际教学中，教师可以根据学生的水平、兴趣以及当地的文化背景，灵活地选择和整合教学资源。例如，在讲解一些文化类话题时，我可以结合本地的风俗习惯，让学生更容易理解和接受。这种做法不仅提高了学生的学习兴趣，也增强了他们对英语学习的认同感。

与此同时，我也深刻体会到教师之间的交流与合作的重要性。在培训期间，我与来自不同地区的同行进行了多次交流，大家分享了自己的教学经验、遇到的问题以及解决办法。这种跨区域的交流让我受益匪浅，也让我认识到，教师的成长离不开团队的支持与协作。因此，今后我会更加积极参与教研活动，与其他教师共同探讨教学问题，提升自己的专业素养。

另外，培训中关于信息技术与英语教学融合的内容也给我留下了深刻印象。随着科技的发展，多媒体、网络平台等现代教学手段在英语教学中的应用越来越广泛。在培训中，专家展示了如何利用微课、在线测试、虚拟课堂等方式来增强教学效果。虽然我们在农村地区条件有限，但我相信，只要我们善于利用现有的资源，也能将信息技术融入到日常教学中。例如，我可以利用手机或电脑播放英语音频、视频，帮助学生提高听力和口语能力；也可以借助网络平台布置作业，提高教学效率。

当然，这次培训也让我看到了自身的不足。比如，在教学过程中，我有时过于依赖传统的教学方式，缺乏创新意识；在课堂管理方面，面对纪律问题时处理不够得当；在个人专业发展上，缺乏系统性的规划和持续学习的动力。这些问题都需要我在今后的工作中不断反思和改进。

总的来说，参加2018年“国培计划”送教下乡英语培训是一次非常宝贵的经历。它不仅提升了我的教学能力和专业素养，也让我更加坚定了投身教育事业的信心。我深知，教育是一项长期而艰巨的任务，而教师则是这一过程中的关键力量。未来，我将以此次培训为契机，不断学习、不断实践，努力成为一名更加优秀的英语教师，为乡村教育贡献自己的力量。

结语：

教育是点燃希望的火种，而教师则是传递火种的人。通过这次培训，我不仅收获了知识和技能，更收获了信心和方向。我相信，在未来的教学道路上，我会带着这份收获继续前行，用心去教，用爱去育，让每一个孩子都能在英语的世界里找到属于自己的光芒。