【中班数学《送给妈妈的礼物》（文档全文预览）】在幼儿园教育中，数学活动不仅是知识的传授，更是激发孩子兴趣、培养逻辑思维的重要途径。中班的孩子正处于具体形象思维阶段，因此，设计贴近生活、富有情感色彩的数学活动尤为重要。《送给妈妈的礼物》正是这样一种结合了数学学习与情感教育的教学内容。

该教学活动以“母亲节”为背景，引导幼儿通过观察、比较、分类和数数等操作，理解简单的数量关系和空间方位概念。活动中，孩子们需要根据妈妈的喜好，挑选合适的礼物，并用数学的方式进行统计和表达，如“我选了3个糖果”、“我送了2朵花”等。这种形式不仅让数学变得有趣，也增强了孩子们对母亲的感恩之情。

在教学过程中，教师可以通过实物展示、图片引导、动手操作等多种方式，帮助幼儿建立数学概念。例如，使用不同形状、颜色的礼物卡片，让幼儿进行分类；或者通过“买礼物”的游戏，让幼儿练习加减法。同时，教师还可以鼓励幼儿用语言描述自己的选择，如“我喜欢红色的礼物，因为它很漂亮”，从而促进语言表达能力和数学思维的同步发展。

此外，《送给妈妈的礼物》这一主题还蕴含着丰富的德育价值。通过亲手为妈妈准备礼物，孩子们不仅能体会到爱与被爱的温暖，还能学会分享、合作与表达。这些非智力因素的培养，对幼儿的全面发展具有重要意义。

整体来看，中班数学活动《送给妈妈的礼物》是一次将数学知识与生活实际相结合的成功尝试。它不仅让幼儿在玩中学、学中乐，也在潜移默化中传递了爱与关怀的情感教育。这样的教学设计，既符合幼儿的认知特点，又体现了教育的人文关怀，值得在学前教育中广泛推广。