【中小学校固定资产管理办法】在教育事业不断发展的背景下，中小学校的资产管理工作日益受到重视。作为保障教学秩序、提高资源利用效率的重要环节，固定资产的管理不仅关系到学校的正常运转，也直接影响教育质量的提升。因此，制定并实施一套科学、规范、高效的《中小学校固定资产管理办法》，是当前各学校亟需推进的一项基础性工作。

本办法旨在明确固定资产的管理职责、分类标准、使用流程及监督机制，确保各类资产在采购、登记、使用、维护和处置等各个环节中得到有效控制与合理配置。通过制度化的管理手段，实现资产的保值增值，避免资源浪费和流失，为学校的可持续发展提供坚实的物质保障。

一、适用范围

本办法适用于各级各类全日制中小学校，包括普通中小学、特殊教育学校以及民办学校等。凡属于学校所有或长期使用的财产，均应纳入本办法的管理范畴，主要包括房屋建筑、设备设施、教学仪器、图书资料、交通工具及其他贵重物品等。

二、管理职责

学校应设立专门的资产管理机构或指定专人负责固定资产的管理工作。该机构或人员需具备一定的专业素养，熟悉相关法律法规和管理制度，能够依法依规开展资产管理工作。同时，学校领导应高度重视固定资产管理工作，将其纳入学校整体发展规划之中，定期组织检查与评估，确保各项制度落实到位。

三、资产分类与登记

根据资产的性质、用途和价值，将固定资产划分为多个类别，如土地、建筑物、设备类、家具类、图书资料类等，并建立详细的资产台账。所有资产必须经过验收、编号、登记后方可投入使用。登记信息应包括资产名称、规格型号、数量、购置日期、使用部门、责任人等内容，确保信息真实、完整、可追溯。

四、使用与维护

学校应建立健全资产使用制度，明确资产的使用权限和责任主体。对于教学设备、实验仪器等重要资产，应制定使用规范，防止因操作不当造成损坏。同时，应定期对资产进行检查和维护，及时发现和处理问题，延长使用寿命，提高使用效率。

五、资产调拨与处置

在资产使用过程中，如因教学需要或管理调整，需进行资产调拨时，应严格履行审批手续，确保资产流转合法合规。对于报废、变卖或捐赠的资产，须经学校主管部门审核批准，并按照国家相关规定办理手续，防止国有资产流失。

六、监督与考核

学校应建立资产管理制度的监督机制，定期对资产管理工作进行检查和评估。对管理不善、责任不清、造成资产损失的行为，应依法追究相关人员的责任。同时，将资产管理绩效纳入学校年度考核体系，激励管理人员不断提高管理水平。

总之，《中小学校固定资产管理办法》的制定与实施，是推动学校规范化、精细化管理的重要举措。只有通过科学的制度设计和严格的执行落实，才能真正实现资产的有效管理和高效利用，为教育事业的发展提供有力支撑。