【2019小学教师指导青年教师工作计划（员工评语）】在2019年，作为一名经验丰富的小学教师，我积极参与并承担了指导青年教师的任务。通过这一过程，不仅提升了自身的教学管理能力，也促进了学校整体教学质量的提高。以下是我对本年度指导工作的总结与反思。

在日常工作中，我注重与青年教师之间的沟通与交流，定期组织教学研讨活动，分享自己的教学经验和课堂管理方法。同时，我也鼓励他们多听课、多反思，不断积累教学经验。对于他们在教学中遇到的问题，我会耐心倾听，并结合自身经历给予合理的建议和帮助。

在课堂教学方面，我特别关注青年教师的教学设计和课堂组织能力。通过随堂听课、课后反馈等方式，帮助他们发现自身不足，改进教学方式。例如，在语文教学中，我引导青年教师注重学生阅读兴趣的培养，通过多样化的教学手段激发学生的参与热情，提升课堂效率。

此外，我还协助青年教师进行教学资料的整理与优化，帮助他们建立系统的教学资源库，为今后的教学提供便利。同时，我也鼓励他们积极参加各类教学比赛和培训，拓宽视野，提升专业素养。

在员工评语方面，我认为每一位教师都应具备责任心和敬业精神。对于青年教师，我充分肯定他们的努力与进步，同时也指出存在的问题，提出改进建议。希望他们能够保持学习的热情，不断提升自我，为学校的发展贡献更多力量。

总之，2019年的指导工作让我深刻体会到“传帮带”的重要性。通过与青年教师的共同努力，我们不仅提高了自身的教学水平，也为学校的教育教学质量注入了新的活力。未来，我将继续秉持认真负责的态度，为培养更多优秀的教育工作者而不懈努力。