【《祁黄羊》教学设计（小学四年级语文教案）】一、教材分析

《祁黄羊》是一篇寓言故事，讲述了春秋时期晋国大夫祁黄羊举荐贤才的故事。文章语言简洁明了，情节清晰，寓意深刻，通过祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”的行为，赞扬了他公正无私、以国家利益为重的高尚品质。

本课是小学四年级语文教材中的一篇课文，旨在引导学生理解人物性格特点，体会文章所传达的道德观念，并在阅读中培养学生的思维能力和语言表达能力。

二、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 正确、流利、有感情地朗读课文。

- 理解并掌握生字词，如“荐”“贤”“怨”等。

- 学习通过人物的语言、动作来分析人物性格的方法。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作、角色扮演等方式，增强学生对文本的理解和体验。

- 引导学生联系生活实际，思考“公平”“正义”等概念。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受祁黄羊公正无私的精神，树立正确的价值观。

- 培养学生尊重他人、实事求是的品格。

三、教学重点与难点

- 教学重点： 理解祁黄羊举荐人才的行为及其意义。

- 教学难点： 引导学生深入体会人物的内心世界，感悟文章所蕴含的道德情感。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、课文录音、相关历史背景资料。

- 学生准备：预习课文，查找祁黄羊的相关资料。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道什么是‘举荐’吗？如果让你推荐一个合适的人担任重要职务，你会怎么选择？”引导学生进入情境，激发学习兴趣。

（二）初读感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，圈画生字词。

2. 教师出示生字卡片，指导朗读。

3. 分组讨论：课文讲了一个什么故事？主要人物是谁？

（三）精读品析（20分钟）

1. 教师引导学生找出祁黄羊两次举荐的关键语句，如“外举不避仇，内举不避亲”。

2. 分角色朗读，体会人物语气和情感。

3. 讨论交流：

- 为什么祁黄羊要推荐自己的仇人？

- 他为什么要推荐自己的儿子？

- 你认为他是一个什么样的人？

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 播放相关历史动画片段或图片，帮助学生了解春秋时期的历史背景。

2. 组织学生进行情景剧表演，再现课文内容。

3. 引导学生联系现实生活，思考“公平”“正直”在今天的意义。

（五）总结提升（5分钟）

教师引导学生回顾课文内容，总结祁黄羊的优秀品质。鼓励学生在生活中也要像祁黄羊一样，坚持原则，公正无私。

六、作业布置

1. 写一篇小短文，题目为《我心中的榜样》，写一写自己敬佩的人以及原因。

2. 向家人讲述《祁黄羊》的故事，并说说你从中学到了什么。

七、板书设计

```

《祁黄羊》

外举不避仇

内举不避亲

公正无私

心怀国家

```

八、教学反思（可选）

本节课通过多种方式引导学生走进文本，理解人物形象，达到了预期的教学目标。但在引导学生深入思考方面还可以进一步加强，今后应注重培养学生独立思考和表达的能力。

备注： 本教案为原创设计，适用于小学四年级语文教学，可根据实际教学情况灵活调整。