【2018-2019家长学校工作总结与2018-2019家长学校教育工作总结】在2018至2019学年期间，我校家长学校工作紧紧围绕“家校共育、协同育人”的核心理念，不断探索家庭教育与学校教育的融合路径，积极构建家校沟通平台，推动形成良好的教育合力。本年度的工作总结主要从整体工作开展情况、主要成效、存在问题及改进方向等方面进行回顾与反思。

一、工作总体情况

本学年，家长学校继续坚持以服务学生、服务家庭为宗旨，通过组织形式多样的家长培训、专题讲座、亲子活动等，增强了家长对教育理念的理解和参与意识，提升了家庭教育水平。同时，学校注重发挥家长委员会的作用，加强家校信息互通，形成了较为完善的家校协作机制。

二、主要工作内容与成效

1. 开展系列家长培训课程

本年度共组织了12场主题鲜明的家长课堂，涵盖心理健康教育、青春期管理、学习方法指导、亲子沟通技巧等多个方面。通过邀请教育专家、心理教师以及优秀家长代表进行授课，有效提升了家长的教育素养和科学育儿能力。

2. 加强家校沟通与互动

学校通过微信群、家长会、家访等形式，定期向家长反馈学生在校表现，并听取家长的意见和建议。全年共召开全校性家长会4次，班级家长会36次，家访覆盖率达85%以上，进一步拉近了家校之间的距离。

3. 推进家庭教育实践活动

结合学校德育工作，组织开展了“亲子读书日”、“家庭教育开放周”等活动，鼓励家长积极参与孩子的成长过程，营造了良好的家庭学习氛围。

4. 完善家长委员会工作机制

家长委员会在本学年中发挥了积极作用，参与学校重大事项的讨论与决策，协助学校开展各类教育活动，促进了家校之间的深度融合。

三、存在的问题与不足

尽管本学年家长学校工作取得了一定成效，但仍存在一些问题和不足：

1. 部分家长参与积极性不高，仍存在“重成绩、轻教育”的观念，对家庭教育重视程度有待提升；

2. 家校沟通渠道虽然多样，但信息传递效率和覆盖面仍有待加强；

3. 家长培训内容的针对性和实用性还需进一步优化，以更好地满足不同家庭的实际需求。

四、今后的努力方向

针对上述问题，下一步将重点做好以下几个方面的工作：

1. 加强宣传引导，提高家长对家庭教育重要性的认识，增强其参与学校教育的积极性；

2. 拓宽家校沟通渠道，利用信息化手段提升信息传递的时效性和覆盖面；

3. 根据家长实际需求，优化培训内容，增强课程的实用性和可操作性；

4. 进一步发挥家长委员会的桥梁作用，推动家校合作向纵深发展。

总之，2018-2019学年是家长学校工作稳步推进的一年。在全体师生和家长的共同努力下，家校共育机制逐步完善，教育合力不断加强。未来，我们将继续秉承“以人为本、家校共育”的理念，不断提升家长学校的质量和影响力，为学生的全面发展保驾护航。