【《狐假虎威》第二课时教学设计之一（小学二年级语文教案）】一、教学目标：

1. 知识与能力

- 理解课文内容，掌握“假”“威”等词语的含义。

- 能够正确、流利地朗读课文，并复述故事大意。

2. 过程与方法

- 通过角色扮演、情境模拟等方式，增强学生对课文的理解和兴趣。

- 引导学生思考狐狸和老虎之间的关系，培养逻辑思维能力。

3. 情感态度与价值观

- 懂得“借势”的道理，明白不能依靠他人力量来欺压别人。

- 培养学生尊重他人、不盲目跟从的意识。

二、教学重点：

- 理解课文寓意，体会狐狸的狡猾和老虎的糊涂。

- 学会分析人物性格，理解寓言故事的教育意义。

三、教学难点：

- 如何引导学生联系实际生活，理解“狐假虎威”的现实意义。

四、教学准备：

- 多媒体课件（含课文动画、图片、生字词讲解）

- 角色头饰（狐狸、老虎、小动物等）

- 教学挂图或黑板简笔画

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师提问：“同学们，你们知道‘狐假虎威’是什么意思吗？”

- 引导学生回忆第一课时的内容，复习故事的主要情节。

- 展示相关图片或动画片段，激发学习兴趣。

2. 新授内容（15分钟）

- 朗读课文：教师带领学生齐读课文，注意语调和节奏。

- 理解词语：讲解“假”“威”“吓唬”等关键词，结合上下文理解其含义。

- 分段讲解：逐段分析故事发展，引导学生找出狐狸如何利用老虎的威风，以及老虎的心理变化。

3. 合作探究（10分钟）

- 小组讨论：

- 狐狸为什么敢在老虎面前撒谎？

- 老虎为什么会相信狐狸？

- 如果你是森林里的其他动物，你会怎么做？

- 角色扮演：

分组进行情景表演，学生分别扮演狐狸、老虎、小动物等，通过表演加深对课文的理解。

4. 拓展延伸（8分钟）

- 联系实际：

“在生活中，有没有遇到过类似‘狐假虎威’的情况？比如有人借助别人的权力来欺负别人。”

鼓励学生举出生活中的例子，引导他们思考如何正确处理人际关系。

- 道德教育：

讨论“我们应该怎样对待他人的帮助？是不是可以随意利用别人的力量？”

引导学生树立正确的价值观。

5. 巩固练习（7分钟）

- 填空练习：根据课文内容填写关键词。

- 复述故事：请学生用自己的话复述故事，锻炼语言表达能力。

- 课堂小结：教师总结本节课的重点，强调寓言的寓意。

六、作业布置：

- 回家后向家长讲述《狐假虎威》的故事，并说说自己的想法。

- 完成课后练习题，巩固所学词语和句子。

七、板书设计：

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《狐假虎威》第二课时

——小学二年级语文教案

狐狸：聪明、狡猾、善于利用他人

老虎：糊涂、容易被欺骗

寓意：不要靠别人的力量来欺压别人

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八、教学反思（课后填写）：

- 本节课通过多种方式调动了学生的积极性，课堂气氛活跃。

- 学生能够基本理解故事内容，但在分析人物心理方面仍需加强引导。

- 下一步可结合更多生活实例，深化学生对寓言的理解。