【初中语文（课外古诗文及温庭筠《惜春词》原文与译）】在初中语文的学习中，古诗文是不可或缺的一部分。它不仅承载着中华文化的深厚底蕴，也帮助学生提升语言理解力和审美能力。温庭筠作为晚唐时期著名的诗人，其作品风格独特，情感细腻，尤其以词见长，但他的诗作同样值得细细品味。其中，《惜春词》便是他一首极具代表性的作品，表达了对春光易逝的惋惜与感慨。

一、原文

> 《惜春词》

> 花落花飞飞满天，红消香断有谁怜？

> 游丝欲坠还高起，细雨初晴又复烟。

> 燕子不归春寂寞，桃花空自笑人闲。

> 愁肠欲断无由诉，独倚阑干泪满衫。

二、译文

花儿飘落，花瓣纷纷扬扬地洒满天空，香气渐渐消失，又有谁能来怜惜呢？

蜘蛛的丝线似乎要坠落，却又重新飘起；细雨刚刚停歇，空气中又泛起朦胧的雾气。

燕子迟迟未归，春天显得格外冷清；桃花独自开放，仿佛在嘲笑人们的闲适。

心中愁绪难忍，却无法倾诉，只能独自倚靠栏杆，泪水湿透了衣衫。

三、赏析

这首诗通过描绘春日的景象，抒发了作者对美好时光短暂的感伤之情。诗中“花落花飞”、“红消香断”等意象，营造出一种凄美而哀婉的氛围，表现出对春光流逝的无奈与惋惜。

“游丝欲坠还高起”一句，运用拟人手法，将蛛丝比作情绪的起伏，既写景又写情，增强了诗歌的感染力。“燕子不归春寂寞”则进一步渲染了春日的冷清，暗示着离别与孤独。整首诗情感真挚，语言优美，充分展现了温庭筠细腻的笔触和深沉的情感。

四、学习建议

对于初中生而言，学习《惜春词》不仅要理解字面意思，更要体会诗人所表达的情感。可以通过以下方式加深理解：

1. 朗读背诵：反复朗读，感受诗歌的节奏与韵律。

2. 结合背景：了解温庭筠的生平及创作背景，有助于更好地理解诗中情感。

3. 拓展阅读：对比其他描写春景或抒发惜春之情的诗词，如杜甫、李商隐等人的作品，增强文学素养。

4. 写作练习：尝试模仿该诗的风格，写一篇短文或小诗，锻炼自己的表达能力。

五、结语

《惜春词》虽然篇幅不长，但意境深远，情感丰富，是初中语文教学中不可多得的经典之作。通过对这首诗的学习，不仅能提高学生的古文阅读能力，更能激发他们对自然之美与人生哲理的思考。希望同学们在学习过程中，能够用心体会，真正感受到古诗文的魅力。