【2021年飞夺泸定桥教学设计】一、教学背景

《飞夺泸定桥》是小学语文教材中一篇极具历史教育意义的课文，讲述了红军在长征途中，面对敌人的重重封锁，勇敢地夺取泸定桥，为革命胜利开辟道路的故事。通过这篇课文，学生不仅可以了解中国革命的艰难历程，还能感受到红军战士英勇无畏的精神风貌。

二、教学目标

1. 知识与技能

- 理解课文内容，掌握生字新词，提高阅读理解能力。

- 学习文章的叙述顺序和描写方法，体会作者的写作意图。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生深入理解课文内容。

- 培养学生的合作学习能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对革命先烈的崇敬之情，增强爱国意识。

- 培养学生不怕困难、勇于拼搏的精神品质。

三、教学重点与难点

- 教学重点：理解红军飞夺泸定桥的过程，体会其英勇精神。

- 教学难点：引导学生从文字中感受人物的情感和精神力量。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、相关历史图片、视频资料。

- 学生准备：预习课文，查找有关红军长征的历史资料。

五、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 展示泸定桥的历史照片或视频片段，引导学生思考：“你们知道泸定桥在哪里吗？它有什么特殊的意义？”

- 引出课题《飞夺泸定桥》，激发学生的学习兴趣。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，边读边标出生字新词。

- 教师出示生字卡片，指导学生认读并理解意思。

- 提问：课文主要讲了一件什么事？红军为什么要飞夺泸定桥？

3. 精读课文，深入理解（20分钟）

- 分段讲解课文内容，重点分析红军在抢时间、攻天险、夺桥头三个阶段的表现。

- 引导学生找出描写红军动作、语言、心理的语句，体会他们的勇敢与坚定。

- 讨论：如果你是红军战士，你会怎么做？为什么他们能成功？

4. 拓展延伸，情感升华（10分钟）

- 播放一段关于红军长征的纪录片片段，让学生更直观地感受那段艰苦岁月。

- 组织学生分享自己了解的革命故事，谈谈自己的感想。

- 教师总结：革命先烈用鲜血和生命换来了今天的幸福生活，我们要珍惜当下，努力学习。

5. 课堂小结，布置作业（5分钟）

- 回顾本节课所学内容，强调红军英勇无畏的精神。

- 布置作业：写一篇读后感，题目为《我心中的英雄——红军战士》。

六、板书设计

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飞夺泸定桥

时间紧迫 → 抢时间

环境恶劣 → 攻天险

敌人顽抗 → 夺桥头

精神可嘉 → 勇敢无畏

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七、教学反思

本节课通过多种教学手段，帮助学生深入了解了红军飞夺泸定桥的壮举，增强了学生的爱国情怀和责任感。在今后的教学中，应更加注重引导学生结合现实生活，感悟革命精神的现实意义。