【五年级上册语文《黄果树瀑布》教学设计】一、教材分析

《黄果树瀑布》是一篇描写自然景观的散文，作者通过细腻的描写和生动的语言，展现了黄果树瀑布壮观的景象，表达了对大自然的热爱与赞美。文章语言优美，结构清晰，富有画面感，适合引导学生进行朗读、品读和想象，从而提升学生的语言感受力和审美能力。

二、教学目标

1. 知识与技能：

- 掌握本课生字新词，理解重点词语的意思。

- 有感情地朗读课文，体会作者对黄果树瀑布的赞美之情。

- 学习作者运用比喻、拟人等修辞手法描写景物的方法。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、想象等方式，增强学生对文本的理解能力。

- 引导学生在阅读中积累语言材料，提高表达能力。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

- 培养学生观察自然、欣赏美的能力。

三、教学重难点

- 重点：理解课文内容，体会作者的情感，学习描写景物的方法。

- 难点：引导学生通过文字感受瀑布的壮丽，激发学生的想象力和表达欲望。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、黄果树瀑布的相关图片或视频资料。

- 学生准备：预习课文，查找关于黄果树瀑布的相关资料。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 展示黄果树瀑布的图片或视频，让学生初步感受其壮观景象。

2. 提问导入：“你见过哪些壮观的自然景色？今天我们要一起走进《黄果树瀑布》，看看作者是如何描绘它的。”

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，标出生字词，圈出不理解的地方。

2. 教师讲解生字词，如“倾泻”、“轰鸣”、“水雾”等。

3. 请学生简要概括课文主要内容，教师适时补充。

（三）精读课文，品味语言（20分钟）

1. 分段朗读，引导学生关注描写瀑布的句子，如：“瀑布从高处倾泻而下，像一条白练，发出隆隆的响声。”

2. 组织小组讨论：

- 这些句子用了哪些修辞手法？

- 作者是如何把瀑布写得如此生动的？

3. 教师引导学生结合生活经验，想象瀑布的气势和声音，鼓励学生用自己的话描述。

（四）拓展延伸，情感升华（10分钟）

1. 播放一段黄果树瀑布的音频或视频，让学生闭眼聆听，感受声音的震撼。

2. 引导学生思考：

- 如果你站在瀑布前，你会有什么样的感受？

- 你愿意用怎样的方式来表达对大自然的赞美？

3. 鼓励学生写一段短文或画一幅画，表达自己对黄果树瀑布的感受。

（五）总结与作业（5分钟）

1. 教师总结：本文通过优美的语言和丰富的想象，描绘了黄果树瀑布的壮丽景色，让我们感受到大自然的神奇与美丽。

2. 布置作业：

- 抄写课文中的优美句子，并尝试仿写一句。

- 以“我心中的瀑布”为题，写一篇小作文。

六、板书设计

```

黄果树瀑布

壮观的景象 —— 倾泻、轰鸣、水雾

优美的语言 —— 比喻、拟人、想象

热爱自然 —— 感受美、表达美

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七、教学反思（可选）

本节课通过多种方式引导学生走进文本，激发了他们的兴趣和想象力。在今后的教学中，可以更多地结合多媒体资源，增强课堂的互动性和趣味性，帮助学生更好地理解和表达。