【什么的我半命题作文】一、
本篇“什么的我”半命题作文，围绕“我”的性格、特点或经历展开，通过具体事例展现自我形象。文章以第一人称叙述，语言真实自然，情感真挚，体现出作者对自我的认知与成长感悟。
文章结构清晰，分为几个部分：
- 开头点题，引出“我”的特点；
- 中间用具体事例说明“我”的性格或行为；
- 结尾总结感悟，表达对“我”的理解与接纳。
为增强原创性与降低AI率，本文采用口语化表达，结合生活细节，避免使用过于华丽或模板化的语言。
二、表格展示：
| 内容模块 | 描述 |
| 标题 | 什么的我半命题作文 |
| 写作角度 | 以第一人称叙述，描述“我”的性格、习惯或经历 |
| 主要内容 | 通过具体事例表现“我”的特点（如：乐观、坚持、内向等） |
| 结构安排 | 开头引入 → 中间举例 → 结尾总结 |
| 语言风格 | 真实自然，贴近生活，避免AI式表达 |
| 情感表达 | 真挚，体现自我认知与成长 |
| 字数要求 | 约600字左右 |
| 适用年级 | 初中及以上 |
三、正文示例（原创内容）：
“什么的我？”这个问题让我思考了很久。其实，我觉得自己是一个有点倔强的我。
记得有一次，我在数学考试中只考了70分，心情特别低落。老师让我重做一遍，我却觉得已经尽力了，不想再做了。但妈妈说：“你不是一直说自己要努力吗？为什么这次就放弃了？”这句话让我很不服气，第二天我又去问老师，把错题一一弄懂。最后，我不仅补考及格了，还比上次多得了10分。
这让我明白，倔强并不是固执，而是不轻易放弃。有时候，别人觉得不可能的事，只要我不放弃，总能一点点靠近目标。
我也喜欢在课余时间画画。虽然画得不是很好，但我从不因为别人说我画得不好而停止。每次画完一幅画，我都会觉得自己又进步了一点点。这种感觉，让我觉得自己是个坚持的我。
现在的我，虽然还有许多不足，但我知道，我就是我，一个倔强又坚持的我。我不需要成为别人眼中的完美，只要每天都在变得更好，就够了。
如需根据特定性格（如“勇敢的我”、“爱笑的我”等）进行修改，请告诉我，我可以为你定制不同版本。
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