尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我将为大家带来的是小学语文教材中的一篇经典课文——《童年的发现》的说课内容。这篇课文选自人教版小学五年级下册，是一篇充满童真与智慧的文章。通过本节课的学习，我希望学生们能够感受到科学探索的乐趣，并学会用科学的眼光去观察世界。

首先，让我们来分析一下教材的特点。《童年的发现》讲述了作者小时候对生物进化论产生兴趣的故事。文章语言生动活泼，情节引人入胜，非常适合用来培养学生的阅读兴趣和科学思维能力。同时，课文还蕴含着深刻的人生哲理，即好奇心是推动人类进步的重要动力。

接下来，谈谈我的教学目标设定。根据新课程标准的要求，我设定了三个维度的目标：知识与技能方面，学生应掌握文中生字词的意义及用法；过程与方法上，引导学生通过小组合作探究的方式理解课文内容；情感态度价值观层面，则要激发学生对自然科学的兴趣，树立正确的学习态度。

在教学重点与难点的设计上，我认为理解课文内容以及体会其中蕴含的道理是本课的重点所在。而难点则在于如何让学生真正体会到好奇心对于个人成长乃至社会发展的重要性。

为了更好地实现上述目标，在教学过程中我会采用多种教学手段相结合的方法进行授课。例如利用多媒体展示相关图片或视频资料帮助学生直观地了解进化论的基本概念；组织学生分组讨论交流各自关于科学发现的看法等。

最后，在课堂结束时，我还计划安排一个开放性的问题环节，请同学们分享自己曾经遇到过的有趣发现或者疑惑不解之处，并鼓励他们尝试寻找答案。这样不仅能让学生巩固所学知识，还能进一步激发他们的求知欲望。

总之，《童年的发现》不仅是一篇优秀的文学作品，更是一部启迪心灵的成长指南。希望通过今天的讲解能让更多孩子爱上科学、热爱思考！

谢谢大家！