教学目标：

1. 知识与技能：学生能够理解《夸父逐日》的故事内容，并掌握其中蕴含的神话意义。

2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演的方式，提高学生的语言表达能力和团队合作能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对传统文化的兴趣，培养他们敢于追求梦想的精神。

教学重点：

理解《夸父逐日》中夸父的形象及其象征意义。

教学难点：

引导学生思考神话故事背后所传达的价值观。

教学准备：

- 准备好相关的多媒体课件；

- 提前布置预习任务，让学生了解《夸父逐日》的基本情节。

教学过程：

一、导入新课

教师可以通过讲述一个简短的小故事来吸引学生的注意力，比如“从前有个人特别喜欢跑步，他每天都在练习，最后成为了一名优秀的长跑运动员”。然后提问：“如果这个人不是为了成为运动员，而是为了追赶太阳，你们觉得会发生什么？”从而自然过渡到本节课的主题——《夸父逐日》。

二、讲授新知

1. 初读课文：让学生自由朗读课文，初步感知故事的大致内容。

2. 分析人物形象：引导学生讨论夸父的性格特点以及他的行为动机。例如，夸父为什么想要追逐太阳？他身上体现了哪些优秀品质？

3. 探讨主题思想：组织全班同学进行小组讨论，思考这个故事给我们带来了怎样的启示。可以围绕“梦想”、“坚持”等关键词展开交流。

三、实践活动

1. 角色扮演：选取几位学生分别扮演夸父、太阳以及其他相关角色，模拟整个追逐过程，加深对故事情节的理解。

2. 创作续集：鼓励学生发挥想象力，为《夸父逐日》编写一个结尾或者续集，进一步巩固所学知识。

四、总结归纳

在课程结束时，教师可以带领大家一起回顾今天学到的内容，并强调学习这篇课文的重要意义——不仅让我们认识到了古代劳动人民丰富的想象力，还教会了我们如何面对生活中的挑战。

板书设计：

- 《夸父逐日》教学设计

- 主要

- 初读课文

- 分析人物形象

- 探讨主题思想

- 实践活动（角色扮演、创作续集）

- 总结归纳

作业布置：

1. 写一篇读后感，谈谈你从《夸父逐日》中学到了什么。

2. 收集其他类似的中国神话故事，并与同学分享你的发现。

通过以上步骤，相信学生们能够在轻松愉快的氛围中完成本节课的学习任务，同时也能感受到中华文化的博大精深。