一、教材分析

《爱如茉莉》是小学语文教材中的一篇感人至深的文章。文章通过细腻的描写和真挚的情感表达，展现了父母之间平淡而深厚的爱。这种爱就像茉莉花一样，虽不起眼，却芬芳四溢，沁人心脾。本文语言优美，情感真挚，适合学生学习如何通过细节描写来表达感情。

二、教学目标

1. 知识与技能：掌握文中生字词，理解重点词语的意思；能够正确流利地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。

2. 过程与方法：通过小组合作探究的方式，深入理解课文内容，体会文中所蕴含的深刻含义；学会运用对比手法进行写作练习。

3. 情感态度价值观：感受文中体现出来的家庭亲情的美好，培养学生珍惜亲情、感恩生活的意识。

三、教学重难点

重点：理解课文内容，体会文中所表达的家庭亲情的美好；

难点：学会运用对比手法进行写作练习。

四、教学准备

多媒体课件、相关图片资料等。

五、教学过程

（一）导入新课

教师可以先展示一些关于茉莉花的图片或视频，让学生观察茉莉花的特点，然后提问：“你们觉得茉莉花怎么样？它给你们留下了怎样的印象？”接着引出课题《爱如茉莉》，激发学生的学习兴趣。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。然后引导学生思考以下几个问题：

1. 课文主要讲了什么故事？

2. 文中提到了哪些人物？

3. 你认为文中哪句话最能体现主题？

（三）精读课文，深入探究

1. 分段落讲解课文内容，帮助学生更好地理解课文。例如，在讲解“妈妈生病住院”这部分时，可以让学生找出描写妈妈病情变化的句子，并讨论这些描写对表现主题的作用。

2. 引导学生找出文中的对比句式，如“爸爸平时工作很忙，但他每天都会来看望妈妈。”通过比较爸爸平时和特殊时期的行动，突出爸爸对妈妈深深的爱。

3. 组织学生分角色朗读课文，进一步体会文中的人物情感。

（四）拓展延伸

1. 让学生联系自己的生活实际，谈谈自己感受到的家庭亲情。

2. 布置小练笔作业：以“我的家人”为题，写一篇短文，要求运用对比手法突出主题。

（五）总结全文

回顾本节课的主要内容，强调家庭亲情的重要性，鼓励学生在生活中多关心家人，珍惜身边的每一份爱。

六、板书设计

爱如茉莉

1. 初读课文，整体感知

2. 精读课文，深入探究

- 对比手法

- 深刻含义

3. 拓展延伸

4. 总结全文

七、教学反思

在本次教学活动中，学生积极参与，课堂气氛活跃。通过多种形式的教学活动，学生不仅掌握了知识，还提高了阅读理解和写作能力。但在教学过程中也发现了一些问题，如部分学生对文中某些词语的理解还不够透彻，需要在今后的教学中加强词汇教学。同时，也可以尝试更多样化的教学方法，使课堂更加丰富多彩。