一、教学目标

1. 知识与技能目标

让学生理解光在不同介质中传播时发生折射的现象，并掌握折射的基本规律。通过实验观察，学生能够准确描述光线从一种介质进入另一种介质时路径的变化情况。

2. 过程与方法目标

通过小组合作探究的方式进行实验操作，培养学生的观察能力和动手能力；利用多媒体课件展示相关图片及视频资料，帮助学生更直观地理解抽象概念。

3. 情感态度价值观目标

激发学生对物理学习的兴趣，树立科学探索精神；鼓励团队协作，在共同完成任务的过程中增强集体荣誉感。

二、教学重难点

重点：理解并记住光的折射定律。

难点：运用所学知识解释生活中的实际问题。

三、教学准备

教师需要提前准备好演示器材如激光笔、玻璃砖等；同时也要收集一些关于光折射现象的应用实例图片或视频作为辅助材料。

四、教学过程

（一）导入新课

利用日常生活中的例子引入课题，比如为什么水中的筷子看起来是弯曲的？这样的提问可以引起学生的思考，从而顺利过渡到本节课的主题——光的折射。

（二）讲授新知

1. 什么是光的折射？

讲解光从一种透明物质进入另一种透明物质时方向会发生改变的现象叫做光的折射。

2. 光的折射规律

介绍斯涅尔定律(Snell's Law)，即入射角的正弦值与折射角的正弦值之比等于两种介质折射率的比值。公式表示为n₁sinθ₁=n₂sinθ₂。

3. 实验验证

组织学生分组完成简单的折射实验，观察并记录数据，验证上述理论是否成立。

（三）巩固练习

设计几道选择题或者填空题来检测学生对于基本概念的理解程度，确保每位同学都能跟上进度。

（四）拓展延伸

引导学生思考生活中还有哪些地方存在光的折射现象，并尝试用自己的语言加以描述。

五、课堂总结

回顾今天所学内容，强调重点知识点，鼓励学生提出疑问，解答疑惑。

六、布置作业

要求学生回家后查找更多有关光折射的应用案例，并尝试制作一个小项目展示给全班看。

以上就是本次《光的折射教学教案》的主要框架，希望可以帮助到正在准备类似课程的朋友！