一、活动背景与意义

在幼儿教育中，智力游戏是一种非常重要的教学形式。它不仅能够激发幼儿的好奇心和探索欲望，还能培养他们的逻辑思维能力、动手能力和团队合作意识。本次说课的主题是“造火车”，旨在通过这一智力游戏，帮助大班幼儿在轻松愉快的氛围中提升综合能力。

二、活动目标

1. 认知目标：让幼儿了解火车的基本构造及运行原理。

2. 技能目标：通过拼接玩具火车零件，锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作控制能力。

3. 情感目标：增强幼儿之间的沟通交流，培养合作精神。

三、活动准备

- 玩具火车模型一套（包括车头、车厢等部件）

- 彩色积木若干块

- 图片资料：真实火车的工作视频片段

- 音乐《小火车》作为背景音乐

四、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

- 播放一段关于火车工作的短视频，引起孩子们的兴趣。

- 提问：“你们知道火车是怎么工作的吗？它由哪些部分组成呢？”

2. 主体活动（20分钟）

- 分组进行“造火车”比赛。每组4-5人，提供相同数量的积木和火车零部件。

- 引导幼儿观察图片或视频中的火车结构，并尝试按照提示完成任务。

- 在过程中鼓励孩子们互相帮助，共同解决问题。

3. 总结分享（10分钟）

- 各小组展示自己建造完成的火车作品，并讲述制作过程中的趣事。

- 教师对每个小组的表现给予肯定和表扬，同时指出可以改进的地方。

五、延伸活动

- 组织一次实地参观活动，请家长带领孩子去附近的火车站近距离观察真实的火车。

- 设计一个家庭作业：请家长协助孩子收集有关火车的知识点，并制作成简单的手抄报。

六、反思与评价

本次活动以“玩中学”的理念为核心，充分调动了幼儿的积极性和创造性。通过实际操作，孩子们不仅学到了知识，还学会了如何与他人协作。未来可考虑增加更多互动元素，使课程更加丰富多彩。

以上就是本次说课的内容，希望通过这样的方式能让更多的小朋友爱上学习，享受成长的乐趣！