活动目标：

1. 认知目标：通过故事《小兔找太阳》，让幼儿了解太阳的基本特征，如圆形、红色、发光发热等。

2. 情感目标：培养幼儿的好奇心和探索精神，鼓励他们勇敢面对未知事物。

3. 语言目标：引导幼儿学会表达自己的想法，并能简单复述故事的主要情节。

活动准备：

- 《小兔找太阳》的故事图片或视频；

- 红色圆形卡片（模拟太阳）若干；

- 小兔子头饰及场景道具。

活动过程：

一、导入环节

教师带领孩子们一起做热身游戏——“我是小太阳”。每个孩子扮演一个小太阳，随着老师的指令“升起”、“落下”，孩子们模仿太阳的动作，活跃课堂气氛。

二、讲述故事

教师生动地讲述《小兔找太阳》的故事，边讲边展示相关图片或播放动画视频。在讲述过程中，可以适当停顿，引导孩子们猜测接下来会发生什么，激发他们的想象力。

三、互动讨论

1. 提问：“小兔为什么要去找太阳？”

2. 引导孩子们分享自己对太阳的认识，比如它是什么样子的？有什么作用？

3. 鼓励孩子们用简单的语言描述故事中的情节，并尝试用自己的话复述故事。

四、角色扮演

将教室布置成户外场景，老师戴上小兔子头饰，与孩子们一起进行角色扮演游戏。孩子们轮流扮演小兔子，寻找“太阳”（即红色圆形卡片），并说出找到的是不是真正的太阳。

五、总结延伸

1. 教师总结故事内容，强调团结合作的重要性。

2. 布置家庭作业：请家长带孩子观察真实的太阳，记录下他们看到的太阳的特点。

活动反思：

通过这次活动，孩子们不仅学习了关于太阳的知识，还锻炼了语言表达能力和团队协作能力。未来可以在活动中加入更多创意元素，比如手工制作太阳模型等，进一步丰富教学内容。