教学目标：

1. 知识与技能：学生能够理解弹力的基本概念，了解弹簧测力计的工作原理，并能正确使用弹簧测力计测量力的大小。

2. 过程与方法：通过实验探究和小组合作，培养学生观察、分析和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对物理的兴趣，培养严谨的科学态度。

教学重点：

- 弹簧测力计的工作原理。

- 正确使用弹簧测力计进行测量。

教学难点：

- 理解弹力的概念及其在实际中的应用。

教学准备：

- 弹簧测力计若干。

- 不同重量的小物体（如砝码）。

- 实验记录表。

- 多媒体课件。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师通过提问引入主题：“同学们，你们知道什么是力吗？生活中哪些地方需要用到力的测量呢？”引导学生思考力的作用以及力的测量工具。

二、新课讲授（20分钟）

1. 理论讲解：

- 教师介绍弹力的概念：当物体受到外力作用时，会产生形变，这种形变会恢复原状的力称为弹力。

- 讲解弹簧测力计的工作原理：利用弹簧受力后伸长的特性来测量力的大小。

2. 多媒体展示：

- 播放一段关于弹簧测力计工作原理的动画视频，帮助学生更直观地理解。

三、实验探究（15分钟）

1. 分组实验：

- 将学生分成小组，每组发放一个弹簧测力计和一些小物体。

- 学生根据实验指导书，测量不同物体的重量，并记录数据。

2. 讨论交流：

- 各小组分享实验结果，讨论弹簧测力计的使用技巧和注意事项。

四、课堂总结（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调弹力和弹簧测力计的重要性，并鼓励学生在生活中多观察、多思考。

板书设计：

- 弹力：物体在外力作用下产生的形变恢复力。

- 弹簧测力计：利用弹簧的伸长量来测量力的大小。

- 实验步骤：安装仪器、测量、记录数据、分析结果。

作业布置：

1. 完成实验报告。

2. 查找生活中其他测量力的工具，并简述其原理。

通过这节课的学习，希望每位同学都能掌握弹簧测力计的使用方法，并对物理产生更大的兴趣！