《伤仲永》是北宋著名文学家王安石所写的一篇寓言性散文，收录于《临川先生文集》中。文章通过讲述一个天才少年因缺乏后天教育而最终沦为普通人的故事，揭示了“天赋”与“后天努力”之间的关系，具有深刻的现实意义和教育价值。

一、原文

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”

呜呼！仲永之通悟，受之天也；其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

二、翻译

金溪有个叫方仲永的百姓，祖祖辈辈都是种田的。仲永五岁的时候，从来没有见过书写工具，有一天突然哭着要笔墨纸砚。他的父亲感到很惊讶，便向邻居借来给他。他立刻写下了四句诗，并且题上了自己的名字。他的诗表达了赡养父母、团结宗族的意思，传到乡里的秀才那里，大家都觉得非常不错。从此以后，只要有人指着东西让他作诗，他都能立刻完成，而且文采和道理都很有可取之处。乡里的人对他的才华感到惊奇，渐渐地开始以宾客之礼对待他的父亲，有的人甚至用钱来求他写诗。他的父亲看到这种情形，认为有利可图，于是每天拉着仲永四处拜访乡里的有钱人，不让仲永继续学习。

我听这个故事很久了。在宋仁宗明道年间，我跟随父亲回家，在舅舅家看到了他，那时他已经十二三岁了。让他作诗，已经不如以前那么出色了。又过了七年，我从扬州回来，再次去舅舅家打听他的情况，结果听说他已经完全变成普通人了。

唉！仲永的聪明才智，是上天赋予的；他的这种天赋，远远超过了普通的读书人。但最后却沦为了普通人，是因为他没有得到后天的教育。像他这样天生聪慧的人，如果不接受后天的培养，尚且会变成普通人；而那些既没有天赋又没有接受教育的人，岂不是只能一辈子做个普通人吗？

三、原文解析

《伤仲永》虽然篇幅短小，但结构严谨，寓意深刻。全文可分为三个部分：

1. 天才的诞生：文章开头介绍了方仲永的出身与早期表现，突出他五岁时就能写诗的非凡才能，说明他具有极高的天赋。

2. 天赋的浪费：接着讲述了他父亲因贪图利益，不让仲永继续学习，导致他的才能逐渐消失，最终沦为平庸。

3. 反思与总结：结尾部分通过作者的感慨，点明主题——即使有天赋，若不加以培养，终究也会埋没；而没有天赋的人，若不努力，更是难以成才。

王安石通过这个故事，强调了后天教育的重要性，批评了那种只看重眼前利益、忽视孩子成长的家长行为，同时也表达了对人才被浪费的惋惜之情。

四、现实意义

在当今社会，《伤仲永》的故事依然具有强烈的现实意义。许多家庭重视孩子的“早慧”，却忽略了长期的教育和引导。一些孩子可能在某一阶段表现出色，但如果缺乏持续的学习动力和正确的引导，最终也可能“泯然众人”。因此，教育不仅仅是知识的传授，更是人格、习惯和思维能力的培养。

五、结语

《伤仲永》是一篇富有哲理的文章，它提醒我们：天赋虽好，但不可依赖；后天的努力才是决定一个人能否成功的关键。正如王安石所说：“不使学”是仲永沦为普通人的根本原因。只有不断学习、不断进步，才能真正发挥自己的潜力，成为一个有价值的人。