【中班优秀公开课教案】一、活动名称：小动物的家

二、活动目标：

1. 认识常见的几种小动物及其生活习性，激发幼儿对小动物的兴趣。

2. 通过观察和讨论，引导幼儿了解小动物的生活环境，培养爱护动物的意识。

3. 提高幼儿的语言表达能力和观察能力，增强团队合作意识。

三、活动准备：

- 多媒体课件（包含各种小动物的图片与视频）

- 小动物模型或贴纸

- 纸张、画笔、彩泥等手工材料

- “小动物的家”主题背景图

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引入主题：“小朋友，你们喜欢小动物吗？你知道它们住在哪儿吗？”引导幼儿自由发言，激发兴趣。

2. 观察与讨论（10分钟）

播放多媒体课件，展示不同小动物的图片和视频。如：兔子、小猫、小狗、小鸟等。教师逐一介绍它们的特征和生活环境，并提问：“小兔子住在哪儿？它喜欢吃什么东西？”鼓励幼儿积极回答，发表自己的看法。

3. 动手操作（15分钟）

分组进行手工活动，每组选择一种小动物，用彩泥、纸张等材料制作“小动物的家”。教师巡回指导，帮助幼儿完成作品，并鼓励他们互相交流、分享想法。

4. 展示与分享（10分钟）

每组派代表介绍自己小组的作品，说说他们为小动物设计了什么样的家，为什么这样设计。其他幼儿可以提出问题或补充意见，增强互动性。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，强调要爱护小动物，保护它们的生存环境。鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起观察家中的小动物，或者画一幅“我最喜欢的动物”。

五、活动反思：

本次活动中，孩子们表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和动手操作。通过直观的图片和视频，帮助幼儿更形象地理解小动物的生活习性。在动手环节中，孩子们的合作能力得到了锻炼，同时也提升了他们的创造力和想象力。今后可进一步结合户外观察活动，让幼儿在真实环境中认识更多小动物。

六、延伸建议：

- 在班级设立“小动物角”，放置一些小动物玩具或图片，供幼儿日常观察。

- 开展“我是小饲养员”角色扮演游戏，让幼儿体验照顾小动物的乐趣。

- 鼓励家长配合，在家中引导孩子关注身边的动物，培养环保意识。

备注： 本教案适用于幼儿园中班，可根据实际教学情况灵活调整活动时间与内容。