【2018年《芦花荡》课后练习答案-文档资料】《芦花荡》是现代著名作家孙犁的一篇短篇小说，收录于语文教材中，常作为初中或高中阶段的阅读理解材料。该作品以抗日战争为背景，讲述了一位老英雄在芦苇荡中与敌人斗智斗勇的故事，展现了中国人民不屈不挠的斗争精神和智慧。

为了帮助学生更好地理解和掌握课文内容，许多教师和教育机构会提供相关的课后练习题及参考答案。以下是一份关于《芦花荡》课后练习的参考答案，旨在帮助学生巩固知识点、提高阅读理解能力。

一、词语解释

1. 芦花荡：指长满芦苇的水边地带，是故事发生的典型环境。

2. 干瘦：形容人身体消瘦，显得精干有力。

3. 吆喝：大声叫喊，常用于唤人或驱赶牲畜。

4. 保佑：祈求神灵或上天给予保护。

5. 狡猾：形容人诡计多端，不易捉摸。

二、填空题

1. 《芦花荡》的作者是__________，他是__________派的代表作家之一。

- 答案：孙犁；荷花淀

2. 小说中的“老头子”是一个__________的形象，他不仅__________，还__________。

- 答案：勇敢；机智；富有正义感

3. 敌人设下埋伏，但“老头子”凭借__________和__________成功脱险。

- 答案：经验；智慧

三、简答题

1. 为什么说“老头子”是一个英雄人物？

- 答：因为他在面对敌人时毫不畏惧，用自己的智慧和勇气保护了孩子，并成功打击了敌人的嚣张气焰，体现了中华民族不屈的精神。

2. 文章开头描写芦花荡的环境有什么作用？

- 答：通过描绘芦苇丛生、水网密布的环境，为故事的发生提供了自然背景，同时也渲染出一种紧张、神秘的氛围，增强了故事的感染力。

3. “老头子”的性格特点是什么？请结合文章内容说明。

- 答：他性格刚强、自信、机智。例如，他面对敌人毫不退缩，利用地形和智慧多次挫败敌人的计划，表现出极高的战斗素养和责任感。

四、阅读理解题

1. 小说中“老头子”为什么要带孩子去白洋淀？

- 答：因为孩子需要安全地转移到根据地，而“老头子”作为当地的护送者，有责任确保他们的安全。

2. 文中“老头子”为何对小女孩子特别关心？

- 答：因为小女孩是他的亲人，同时也是革命的希望，他对她的保护体现了他对革命事业的忠诚和对生命的尊重。

五、拓展思考

1. 结合全文，谈谈你对“芦花荡”这一环境描写的理解。

- 答：“芦花荡”不仅是故事发生的地点，更象征着一个充满危险与挑战的战场。它既是战士们隐蔽的屏障，也是敌人难以突破的防线，反映了战争环境下人们的坚韧与顽强。

2. 如果你是“老头子”，你会如何应对敌人的追捕？

- 答：我会利用熟悉的地形，设置陷阱，同时保持冷静，寻找最佳时机反击敌人，确保任务的顺利完成。

以上内容为《芦花荡》课后练习的参考答案，供学生复习和巩固知识使用。建议在理解的基础上进行记忆，避免死记硬背，真正提升语文素养和阅读能力。