【幼儿园健康教育活动教案】一、活动名称：

《我的身体我做主》

二、适用年龄：

3-5岁幼儿

三、活动目标：

1. 认识身体的主要部位，如头、手、脚、眼睛、耳朵等。

2. 了解基本的卫生习惯，如洗手、刷牙、保持衣物整洁等。

3. 培养幼儿良好的生活习惯和自我保护意识。

四、活动准备：

1. 图片卡片（人体结构图、洗手步骤图等）

2. 魔术贴或贴纸（用于游戏环节）

3. 小镜子若干

4. 洗手盆、肥皂、毛巾等实物道具

5. 轻音乐背景音效

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“我们每天都要用到哪些身体部位？它们有什么作用？”鼓励幼儿大胆发言，分享自己的想法。随后播放一段轻松的音乐，带领幼儿一起做简单的身体律动操，帮助幼儿熟悉身体各部位。

2. 认识身体部位（10分钟）

教师出示人体结构图，逐一介绍头部、手臂、腿、手、脚等部位，并配合动作模仿。例如：

- 教师说“摸摸你的头”，幼儿跟着做；

- 教师说“拍拍你的肩膀”，幼儿拍打肩膀。

同时，利用小镜子让幼儿观察自己的面部表情，认识眼睛、鼻子、嘴巴等器官。

3. 卫生习惯学习（10分钟）

教师展示洗手步骤图，边讲解边示范正确的洗手方法。然后组织幼儿进行“洗手大挑战”游戏，分组进行模拟洗手练习，看谁做得最规范。

此外，通过故事讲述的方式，向幼儿介绍刷牙、洗脸、换衣等日常卫生习惯的重要性。

4. 游戏互动（10分钟）

开展“找一找”游戏：教师说出一个身体部位，幼儿快速指出并做出相应动作。例如：“请找到你的耳朵！”幼儿立刻用手触摸耳朵。

还可以进行“我是小医生”角色扮演，让幼儿扮演医生，为“病人”检查身体，增强对身体结构的理解和兴趣。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的身体部位和卫生知识，鼓励幼儿回家后和家长一起练习正确洗手和刷牙的方法。最后，发放贴纸作为奖励，表扬积极参与的幼儿。

六、活动延伸建议：

1. 家园共育：鼓励家长在家中继续引导孩子养成良好的卫生习惯。

2. 区角活动：在教室设置“健康小卫士”角，提供相关图书和道具供幼儿自由探索。

3. 拓展活动：可以结合绘画活动，让幼儿画出自己心目中的“健康宝宝”。

七、注意事项：

1. 活动过程中注意安全，避免使用尖锐或易碎物品。

2. 关注每个孩子的参与度，给予积极鼓励和正面反馈。

3. 根据幼儿能力差异，适当调整活动难度和节奏。

八、活动反思：

本次活动通过多种感官体验和互动游戏，激发了幼儿对身体的兴趣，增强了他们的自我认知和健康意识。后续可根据幼儿兴趣，设计更多关于营养、运动、情绪管理等方面的健康教育活动，全面促进幼儿身心健康发展。