【五年级下册综合实践教案】一、教学主题：

《我们的校园植物园》

二、教学目标：

1. 通过观察和记录，了解校园内常见植物的种类及其生长特点。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和团队合作精神。

3. 激发学生对自然环境的关注与热爱，增强环保意识。

三、教学重点与难点：

- 重点：认识校园内常见的植物，学会简单分类与描述。

- 难点：如何引导学生进行系统的观察与记录，并形成初步的探究能力。

四、教学准备：

1. 教师准备：植物图鉴、记录表、放大镜、相机（或手机）、安全提示卡片。

2. 学生准备：笔记本、铅笔、水彩笔、小组任务卡。

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“我们的校园里有哪些植物？它们有什么特点？”激发学生的兴趣。播放一段校园植物园的短片，让学生初步感知校园中的绿色世界。

2. 实践活动一：校园植物观察（20分钟）

将学生分为若干小组，每组分配不同的观察区域。在教师指导下，学生使用放大镜观察植物的叶子、花朵、果实等部分，并用图画和文字记录下来。教师巡视指导，提醒注意安全。

3. 实践活动二：植物信息整理（15分钟）

各小组回到教室，根据观察记录整理出本组所发现的植物信息，包括名称、外形特征、生长环境等。鼓励学生相互交流，分享发现。

4. 展示与交流（10分钟）

每组派代表展示本组的观察成果，可以用图画、照片或口头介绍的方式。其他同学可以提出问题或补充信息，促进互动与思考。

5. 总结提升（5分钟）

教师总结本次实践活动的意义，强调保护植物、爱护环境的重要性。布置课后小任务：每人选择一种喜欢的植物，写一篇“我最喜欢的植物”小作文。

六、教学评价：

1. 过程性评价：观察学生在活动中的参与度、合作情况及记录质量。

2. 成果性评价：通过小组展示和书面作业评估学生的知识掌握情况。

七、拓展延伸：

建议学生利用课余时间继续观察校园植物的变化，建立“校园植物成长日记”，为后续的综合实践活动积累素材。

八、教学反思：

本节课通过实地观察与动手实践，增强了学生的探索欲望和学习兴趣。今后可结合季节变化开展更多与自然相关的主题活动，进一步丰富综合实践课程内容。

注：本教案为原创内容，基于实际教学场景编写，适用于小学五年级综合实践课程。