【部编人教版二年级语文下册传统节日教案修改2(1)】一、教学目标：

1. 知识与技能：

通过本课学习，学生能够认识我国常见的传统节日，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等，了解它们的基本习俗和文化内涵。能正确朗读课文，积累相关词语。

2. 过程与方法：

通过图片、视频、故事等多种形式激发学生的学习兴趣，引导学生在合作探究中理解传统节日的由来与意义，提升语言表达能力和信息整合能力。

3. 情感态度与价值观：

培养学生对中华传统文化的热爱之情，增强民族自豪感和文化认同感，激发学生传承和弘扬优秀传统文化的责任意识。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握传统节日名称及其主要习俗；理解节日背后的文化意义。

- 难点：引导学生深入体会传统节日所承载的情感与精神内涵。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、节日图片、相关视频资料、节日习俗卡片。

- 学生准备：提前收集一个自己喜欢的传统节日的相关资料（文字或图片）。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们最喜欢哪个节日？为什么？”

引导学生自由发言，分享自己对节日的感受。

播放一段关于中国传统节日的短视频，激发学生兴趣，引出课题。

2. 新课讲授（20分钟）

（1）整体感知课文

齐读课文《传统节日》，初步了解文章内容。

教师指导朗读，注意字音、停顿和感情。

（2）词语积累

出示文中重点词语，如“元宵”、“赛龙舟”、“吃月饼”等，进行认读、书写练习。

结合图片帮助学生理解词语含义。

（3）节日介绍

分小组讨论：每个小组选择一个节日进行研究，包括节日的时间、习俗、传说等。

各组代表上台汇报，教师适时补充讲解。

3. 深入探究（10分钟）

（1）节日背后的故事

讲述春节贴春联、包饺子的来历，端午节赛龙舟、吃粽子的传说，中秋节赏月、吃月饼的意义。

引导学生思考：这些习俗表达了人们怎样的情感？

（2）联系实际

提问：“你家里过春节时会做什么？有没有和课文里写的一样？”

鼓励学生结合生活经验谈感受，增强课堂互动性。

4. 巩固练习（10分钟）

（1）填空练习

根据课文内容完成填空题，巩固对节日名称和习俗的记忆。

（2）连线游戏

将节日名称与对应的习俗进行匹配，加深理解。

5. 总结升华（5分钟）

教师总结：中国传统节日不仅是时间的标记，更是文化的传承。每一个节日都蕴含着丰富的历史和情感。

鼓励学生在日常生活中关注传统节日，主动了解和参与其中。

6. 布置作业（2分钟）

- 完成课后练习题；

- 向家人了解一个传统节日的故事，并记录下来。

五、板书设计：

```

传统节日

春节 —— 贴春联、放鞭炮、吃年夜饭

元宵节 —— 看花灯、吃汤圆

清明节 —— 扫墓、踏青

端午节 —— 赛龙舟、吃粽子

中秋节 —— 赏月、吃月饼

```

六、教学反思（可选）

本节课通过多种教学手段，激发了学生的兴趣，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在时间分配上还需进一步优化，确保每个环节都能扎实落实。今后应加强学生对节日文化的深入理解，培养他们的文化自信。

备注：本教案为原创内容，基于教材内容进行合理拓展与调整，适合二年级语文课堂教学使用。