【幼儿社会交往游戏活动教案】一、活动名称：

《我们一起玩》

二、活动目标：

1. 情感目标：激发幼儿参与集体活动的兴趣，增强与同伴之间的互动意愿。

2. 认知目标：让幼儿了解基本的社交规则，如轮流、分享、倾听等。

3. 能力目标：提升幼儿的语言表达能力和合作能力，学会在游戏过程中与他人沟通和协调。

三、活动准备：

- 游戏道具：小球、积木、拼图、角色扮演服装等；

- 环境布置：布置一个温馨、安全的游戏区，适合小组活动；

- 教师准备：熟悉游戏流程，提前设计好分组方式和引导语。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们喜欢和谁一起玩？为什么？”鼓励幼儿表达自己的想法，并引出今天的主题——“我们一起玩”。

2. 游戏活动一：传球接力（10分钟）

- 将幼儿分成若干小组，每组围成一圈；

- 教师发给每个小组一个球，要求幼儿依次传递，不能用手接；

- 传递过程中，教师引导幼儿注意观察同伴的动作，鼓励他们用语言提醒对方；

- 活动结束后，教师引导幼儿分享感受：“你刚才是怎么传的？有没有遇到困难？”

3. 游戏活动二：角色扮演（15分钟）

- 设置不同的生活场景（如超市、医院、学校等），提供相应的道具；

- 幼儿自由选择角色，进行情景模拟；

- 教师在一旁观察并适时介入，帮助幼儿理解角色之间的互动关系；

- 活动结束时，邀请几组幼儿上台表演，其他幼儿观看后给予掌声鼓励。

4. 总结与反思（5分钟）

- 教师引导幼儿回顾今天的活动内容，问：“今天你学会了什么？和谁一起玩得开心？”

- 鼓励幼儿说出自己在游戏中遇到的问题及解决方法；

- 教师总结：每个人都有自己的想法，只有学会倾听和合作，才能更好地和别人一起玩。

五、延伸活动建议：

- 在日常生活中，教师可以多组织类似的合作类游戏，如“搭桥过河”、“找朋友”等；

- 鼓励家长在家中也与孩子进行类似的互动游戏，促进亲子间的交流；

- 可以结合绘本故事，如《小熊的朋友们》，进一步深化幼儿对社会交往的理解。

六、注意事项：

- 游戏过程中要确保每位幼儿都能参与其中，避免个别孩子被冷落；

- 注意安全，避免使用尖锐或易碎物品；

- 教师应关注幼儿的情绪变化，及时给予鼓励和安抚。

七、教学反思：

本次活动通过趣味性强的游戏形式，有效促进了幼儿之间的互动与交流。大部分幼儿能够积极参与，表现出良好的合作意识。但在游戏中，仍有部分幼儿较为内向，需要教师更多的引导与陪伴。今后将继续丰富游戏类型，提高幼儿的社会交往能力。

备注：本教案为原创内容，基于实际教学经验编写，适用于幼儿园中班或大班幼儿，可根据实际情况灵活调整。